上海市浦东新区香山小学

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1、上海市浦东新区香山小学2016学年度第二学期学校工作计划一、背景分析及工作重点香山小学经过去年新的五年规划的制定，已明确了近五年的工作步骤，进入2017年，各项工作步入正轨，稳步实施。学校以继续实施“育美”教育为宗旨，传承“育美”之魂，创新“育美”课程，努力创办一所“管理规范、文化高雅、教育优质、特色鲜明、师生和谐”的老百姓家门口的新优质学校。本学期工作重点重点一：进一步规范、细化学校各项管理，以提高管理绩效促办学绩效。重点加强教学过程性管理，用科研的态度去提高课堂教学质量，全面探索减负增效的有效途径。重点二：继续推进三类课程建设，以“品质”课程建设促“双师型”队伍建设。重点加强教师基本功训

2、练、课程文化培训、艺术修养培养，全面提升香小教师的整体素养和专业智慧。重点三：继续推进“好习惯陪伴我成长”系列养成教育，重点检查巩固“整洁自信出家门”习惯养成，继续推进“文明自立进校门”习惯培养，让香山“小红人”形象更加靓丽。重点四：继续开展市级项目“水墨·江南”课程的探究实践活动，重点整理完成“水墨·童谣校园剧”教材的编写，同时开展“水墨·灶花艺术墙”的课程探索。二、主要工作措施（一）优化系统管理（责任部门：校长室、党支部、工会）依据学校新五年发展规划，规范与创新管理机制，重点是完善各项管理制度、教师师德及校园文化机制的建设（倡导“规范化”、“制度化”管理机制；人文化、人性化文化机制）。1

3、.继续实施学校管理工作项目制，各部门紧密合作，加强日常管理工作机制，加强校园护导工作，确保校园安全。2.继续严格执行《香山小学管理制度》，依法办学，进一步保障学校的可持续发展。加强精神文明建设及文明班组建设，加强师德考核机制。3.进一步完善“香山小学青年教师修养课堂”以及党团组织、“4青年教师志愿者”队伍的建设，建立各学科、各年龄层次的专业发展“研修组”校本研修工作机制，形成教师校本研修及培养的工作机制。（二）规范教育管理（责任部门：党支部、德育办）重点抓好师德师风建设和学生行为规范教育，努力完善德育工作管理机制，强化德育特色工作建设。1.做好班主任校本研修与管理工作，扎实有效地开展班主任校

4、本培训，继续施行班主任岗位职责、工作条例，深入贯彻班主任考核和奖励制度，不断提高班主任业务水平。2.继续开展“行规小红人”养成教育，本学期好习惯养成教育主题：文明自立进校门。3.以“校训文化再塑月”、“核心素养养成月”、“育美文化特色月”为牵引，扎实推进“育美”特色工作。4.加强建设学校家长委员会，充分发挥社区、家长在学校管理中的积极作用，建立“家庭教育工作室”，完善学校、社会、家庭三位一体的教育网络机制。5.开展第十二届“校园创美节”各项主题活动，丰富学生生活，发掘学生潜能，创评“创美小红人”。（三）强化教学管理（责任部门：课程处、研训办）根据目前本校教学质量现状，严格执行教学常规管理制度

5、，以“基于课程标准的教学与评价”为目标切实提高教学专业水准，实施有效性和针对性的课堂教学，切实减轻学生负担，确保教学质量的有效提升。1.强化课程教学评价工作，落实《上海市教育委员会关于小学阶段实施基于课程标准的教学与评价工作的意见》文件精神。2.加强教研组建设，开展校本研修，提高有效性和实效性。3.做好师资培训，提高教师队伍素质。本学期起将启动《香山小学“双师型”教师五年培养计划》的实施，以35周岁以下的“青年教师修养课堂”和45周岁以下“团队研修合作课堂”两个平台，对教师开展分层培训，以“基于目标的教学与评价”为研修主题，切实做好教师专业素养的提高。4.继续做好信息技术与课程教学整合工作，

6、完善学校网站的建设和使用；开展每天“阳光一小时”体育活动、快乐活动日活动，加强拓展型课程及社团活动工作。45.积极开展课题“微研究”，有效推进课程建设工作，构建教科研激励机制，健全教科研专项工作制度。6.做好2017招生工作，做到有序规范。（四）促进特色教育发展（责任部门：课程处、研训办、艺术办）按照“上海市市长工程（学校美育）研究基地实验学校创建项目”要求，探索实践《基于“育美”实践的“水墨•江南”特色课程建设》项目的建设，形成“水墨•江南”特色课程的系列成果，促进“育美”特色教育发展的新格局，为实现学校的长远办学目标奠定坚实的基础。1.设计并完善学校《美的创造》“育美”课程方案，整理并完

7、成2016年度探究主题“水墨·童谣校园剧”的校本教材编写，使之更符合学校发展和学生发展的需要。2.本年度以“水墨·灶花艺术墙”为主题进行课程探究活动，让孩子们在“水墨·江南”的传统文化熏陶中陶冶艺术的情操，并形成课程教材。3.继续配合教育署相关项目开展，做好新区美术教研联合体的发展工作。（五）规范安全及综合管理（责任部门：校务处）全面规范安全管理工作及后勤工作，进一步改善教育教学环境和设施，建立学校安全保障机