学生成绩信息管理系统的开发论文和源程序

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1、学院________________专业_________________班级_____________本专学号_________________姓名__________________密封线学生须将文字写在此线以下鲁东大学数学与信息学院2010－2011学年第1学期《数据结构专题设计》课程论文课程号：2102791任课教师成绩论文题目：（可指定题目，也可说明题目范围。）从给出的参考选题中选（或自选）一个能体现数据结构课程特点的课题，用C语言（TC或VC++）编程实现所述功能，用论文形式描述整个工作。详见《数据结构专题设计课程任务和要求》文档。论文要求

2、：（对论文题目、内容、行文、字数等作出判分规定。）按右边给定的模板要求写作，字数4000字以上（不含附录）。评分采用五级制：优秀、良好、中等、及格、不及格。评分依据包括题目难易程度、程序运行情况、数据结构和算法设计合理与否、算法注释的清晰程度；论文的规范程度、撰写质量（条理清晰，内容充实，文字通顺，图表恰当）；总结的深刻程度、工作量和创新性；交作业的及时程度、独立完成情况，以及其它参考因素。不同同学可以选择同类题目，但在具体功能、程序代码、论文写作上都要有所不同，若发现雷同，均判为不及格。教师评语：教师签字：2010年11月2日学生成绩信息管理系统的开

3、发1、引言学生信息管理系统，是针对学生的成绩及其他信息整理，方便信息的整合和查询。本次设计的程序是对学生成绩信息管理系统的初步的开发和应用。它是一个教育单位不可缺少的部分，它的内容对于学校的决策者和管理者来说都至关重要，它能够为用户提供充足的信息和快捷的查询手段。能有效的帮助学校和老师掌握学生的情况，为学生提供成绩跟课程方面的查询。学生成绩管理系统可使学院教职员工减轻工作压力，比较系统地对教务、教学上的各项服务和信息进行管理，同时，可以减少劳动力的使用，加快查询速度、加强管理。随着科学技术的不断提高，计算机科学日渐成熟，使用日趋成熟的计算机技术来代替传

4、统的人工模式，来实现学生信息的现代化管理，其强大的功能已为人们深刻认识，它已进入人类社会的各个领域并发挥着越来越重要的作用。作为计算机应用的一部分，使用计算机对学生信息进行管理，具有着手工管理所无法比拟的优点.例如：检索迅速、查找方便、易修改、可靠性高、存储量大、数据处理快捷、寿命长成本低等。这些优点能够极大地提高学生信息管理系统论文的效率，也是学校的科学化、正规化管理，与世界接轨的重要条件。用计算机制作的学生信息管理系统论文还可以通过功能强大的Internet网及时的向学生的家长传递该生在校的最新成绩，有助于学校与家长的信息互动，为更好地把握学校的教

5、育方针起到了一定的促进作用。因此，开发这样一套管理软件成为很有必要的事情。2、需求分析1、本设计的任务是：（1）将所有学生的各个科目成绩录入计算机；（2）可以对学生成绩通过学号，班级，宿舍号进行查询；（3）可以对学生的成绩进行修改；（4）可以对学生的成绩进行全面的展示。解决了数据的复杂化，更加方便的查询学生的成绩及一般信息。2、已知：输入学生的姓名、学号、班级、宿舍号、成绩。程序的输出信息主要是：按照学号或姓名或班级可以查询时每一个学生的姓名，学号及课程成绩，操作完成后，程序可以对文件进行保存，然后退出系统。第11页共11页概要设计（或总体设计）3.1

6、数据结构描述Struct结构体名（struct是声明结构体类型时所必须使用的关键字，不能省略）{成员表列int成员名;Char成员名;Float成员名;}变量名表列基本操作：结构体变量的初始化，对结构体赋初值。3.2模块设计模块一，信息的输入；模块二：信息的查询；模块三：信息的修改，显示和删除；模块四：退出程序。4、详细设计及实现4.1整体逻辑关系1、整体逻辑关系为：学籍管理部门和老师输入学生信息，存储入电脑，方便教务处，老师和学生来查询信息。学生成绩管理学籍管理部门教师教务处学生教师学生情况学生成绩查询统计分析4.2学生信息输入模块第11页共11页4

7、.3学生信息的查询4．4学生信息的修改和删除5、调试分析5.1结果显示1、输入信息第11页共11页2、查询信息3、显示全部信息5.3算法的时间复杂度分析（1）在交换数据时较大的耗费内存，不能解决。（2）另外一点在于查询时，会怎家时间复杂度，为减少时间复杂度，按照标号来查询就可以减少时间复杂度。6、结论及体会时光飞逝，流年似水，短短的设计即将结束，我对自己的这次设计有了更深，更新的体会。在本次设计的全过程中，我对上学期所学的知识又有了一个比较深的认识和理解。同时这次设计专题涉及了各方面的知识，大大扩展了我的知识面，同时使我学会了如何使用所学的知识去解决一

8、些实际的问题。此系统是我个人做的一个简单的学生管理系统的开发，它的优点在于简单明了，容易上手操