2017秋苏教版道德与法治二上第7课《爱护动物》教案

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1、2017秋苏教版道德与法治二上第7课《爱护动物》教案  本课是第三单元亲近大自然的第一课,从身边的小动物进入课题,充分感受到动物的可爱,激起学生喜欢动物的情感,愿意和动物交朋友的情感。引导小朋友善待动物。    1.通过参观、查找资料、调查、合作交流等活动进一步走近动物、了解各种动物的知识。  2.充分感受到动物的可爱,激起学生喜欢动物的情感,愿意和动物交朋友的情感。  3.善待动物,懂得如何与动物相处,改正戏弄、虐待动物的行为。  4.形成初步的搜集整理资料的能力以及养成小组合作学习的良好习惯。    【教学重点】  了解动物与

2、人类的密切关系,懂得在生活中去热爱、保护动物。  【教学难点】  懂得如何正确与动物相处,形成保护动物的意识,在生活中自觉爱护动物。    教师准备:多媒体课件,小动物的知识。    一、交流会  寻找身边的小动物,看看它们吃什么住哪儿。  1.提示:我最喜欢小白兔,它长得又白又可爱。  2.同桌之间互相交流。  3.抽几个学生大声说一说。  生A:我喜爱的动物是小白兔,它长着一对长长的耳朵,红红的眼睛,它爱吃萝卜和青菜。  引导,师:“小白兔的毛摸起来——”  生1:它的毛摸起来软绵绵的,很舒服。  生2:我喜爱的动物是大老虎,

3、它头上有个“王”字,它是森林之王,我也姓王,所以我喜爱大老虎。  生3:我喜爱的动物是小狗,它浑身毛茸茸的,每当我放学回家,它总是对我摇尾巴。小狗的本领是看家,坏人来了,它可以“抓”坏人。  ……  (设计意图:让学生同桌间相互交流自己喜欢的小动物及喜欢的原因,表达愿意和动物交朋友的情感。让学生用身体语言表演自己喜欢的动物,让学生进一步了解这一些动物,互动探究,学生猜得很尽兴,学得很愉快!)   4.搜集喜欢的动物,做一张动物明星卡片吧。  二、游乐场  我做你猜:你能模仿某种动物的叫声或动作吗?试一试。  1.请同学表演动物叫声

4、,其他的学生猜动物名称。  (设计意图:动物是人类的好朋友,与人们的生活密切相关,而喜爱动物又是孩子们的天性。在交流过程中,营造良好的口语交际氛围,在听、猜、表演、模拟声音等的过程中,让学生有初步的表达愿望。  三、知识窗  1.展示各种小动物的相关知识。  2.说一说你知道的关于动物的知识。  听了同学们的介绍,老师觉得我们的动物朋友更加了不起了。我们是不是应该善待动物,爱护动物呢?  四、观察哨  1.讨论怎么爱护动物。  2.展示不爱护动物的行为。  3.提问:你对这些行为怎么看?  4.制定爱护动物公约。  爱护动物公约 

5、 在公园里不戏弄动物。  不吃国家保护动物。  _____________________________  ______________________________  国家保护野生动物及其生存环境,禁止任何单位和个人非法捕猎或者破坏。———《中华人民共和国野生动物保护法》  五、音乐厅  我们都有爱,  我们共同存在,  让每个生命都自在,  每个生命都被爱。——动物保护公益歌曲

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