2017秋苏教版道德与法治二上第7课《爱护动物》教案

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1、2017秋苏教版道德与法治二上第7课《爱护动物》教案　　本课是第三单元亲近大自然的第一课，从身边的小动物进入课题，充分感受到动物的可爱，激起学生喜欢动物的情感，愿意和动物交朋友的情感。引导小朋友善待动物。　　　　1.通过参观、查找资料、调查、合作交流等活动进一步走近动物、了解各种动物的知识。　　2.充分感受到动物的可爱，激起学生喜欢动物的情感，愿意和动物交朋友的情感。　　3.善待动物，懂得如何与动物相处，改正戏弄、虐待动物的行为。　　4.形成初步的搜集整理资料的能力以及养成小组合作学习的良好习惯。　　　　【教学重点】　　了解动物与

2、人类的密切关系，懂得在生活中去热爱、保护动物。　　【教学难点】　　懂得如何正确与动物相处，形成保护动物的意识，在生活中自觉爱护动物。　　　　教师准备：多媒体课件，小动物的知识。　　　　一、交流会　　寻找身边的小动物，看看它们吃什么住哪儿。　　1.提示：我最喜欢小白兔，它长得又白又可爱。　　2.同桌之间互相交流。　　3.抽几个学生大声说一说。　　生A：我喜爱的动物是小白兔，它长着一对长长的耳朵，红红的眼睛，它爱吃萝卜和青菜。　　引导，师：“小白兔的毛摸起来——”　　生1：它的毛摸起来软绵绵的，很舒服。　　生2：我喜爱的动物是大老虎，

3、它头上有个“王”字，它是森林之王，我也姓王，所以我喜爱大老虎。　　生3:我喜爱的动物是小狗，它浑身毛茸茸的，每当我放学回家，它总是对我摇尾巴。小狗的本领是看家，坏人来了，它可以“抓”坏人。　　……　　（设计意图：让学生同桌间相互交流自己喜欢的小动物及喜欢的原因，表达愿意和动物交朋友的情感。让学生用身体语言表演自己喜欢的动物，让学生进一步了解这一些动物，互动探究，学生猜得很尽兴，学得很愉快！）　　 4．搜集喜欢的动物，做一张动物明星卡片吧。　　二、游乐场　　我做你猜：你能模仿某种动物的叫声或动作吗？试一试。　　1.请同学表演动物叫声

4、，其他的学生猜动物名称。　　（设计意图：动物是人类的好朋友，与人们的生活密切相关，而喜爱动物又是孩子们的天性。在交流过程中，营造良好的口语交际氛围，在听、猜、表演、模拟声音等的过程中，让学生有初步的表达愿望。　　三、知识窗　　1．展示各种小动物的相关知识。　　2．说一说你知道的关于动物的知识。　　听了同学们的介绍，老师觉得我们的动物朋友更加了不起了。我们是不是应该善待动物，爱护动物呢？　　四、观察哨　　1．讨论怎么爱护动物。　　2.展示不爱护动物的行为。　　3.提问：你对这些行为怎么看？　　4.制定爱护动物公约。　　爱护动物公约　

5、　在公园里不戏弄动物。　　不吃国家保护动物。　　_____________________________　　______________________________　　国家保护野生动物及其生存环境，禁止任何单位和个人非法捕猎或者破坏。———《中华人民共和国野生动物保护法》　　五、音乐厅　　我们都有爱，　　我们共同存在，　　让每个生命都自在，　　每个生命都被爱。——动物保护公益歌曲