北师大版小学语文第五册《日月潭的传说》教案2

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1、北师大版小学语文第五册《日月潭的传说》教案2 教学要求 1、 学会本课生字，理解生字组成的词语，正确书写部分常用词语。 2、 体会在句中补充相关内容可以将句子的意思表述得更加清楚。 3、 理解课文内容，激发学生敬重为民除害的英雄思想感情。 4、 、默读课文，能口头讲述这个故事。 教学时间： 两课时。                                           第一课时  一、 导入新课 1、 板书：传说。讲解：“传说”是指民间流传下来的关于某人某事的论述和评价。比如《鲁班小学艺》，就是讲木工祖师鲁班到终南山学艺的故事。接着提问：这篇课文写的是关于哪一方面的传说呢？

2、（板书：日月潭的）（领读“潭”，tan） 2、 介绍日月潭。 日月潭位于台湾省中部南头县鱼池乡，是全省最大的天然湖。潭中有一小岛，将湖分为两半。北面为日潭，南面为月潭，因为轮廓近似太阳和月亮 而得名。周围有水社山、大尖山等环抱，树木葱茏（板书：葱茏  注上拼音cong  long ,并另领读）是台湾著名的风景区，也是旅游和疗养的胜地。 二、 初读课文，讨论下列问题 1、 日月潭的传说中两位为民除害的英雄叫什么名字？（大尖山哥和水社姐） 2、 他俩为什么做了什么好事？（不为艰难，不怕牺牲，降服恶龙，拯救日月，使人们重见光明）（领读“拯”zhěng,理解“拯”，就的意思） 3、 这篇课文哪一

3、部分写的是关于日月潭的传说？（第2—5自然段） 4、 想一想，说说课文各段一大意。 第一段（第1自然段）：写日月潭的地理位置及其美丽的自然景色。 第二段（第2—5自然段）：写日月潭的传说。 第三段（第6自然段）：写大尖山、水社山和日月潭名字的由来。 三、 教学生字新词 1、 默读课文，画出课文中的生字新词。 葱茏  漆黑一团   水性   一筹莫展   纵身一跃 2、 对照拼音读生字给同座听，互相检查读音是否准确。（学生读，并互相检查后老师抽查）你有什么好办法能很快记住这些生长字的字形？（组织学生介绍，选择有创见的方法予以表扬） 3、 用钢笔描红。 四、 精读课文第一段。 1、 指名读第

4、一段。 （1） 这一段共3句话，第1、2两句分别告诉了我们哪些内容？ ①日月潭的地理位置；②日月潭美丽的自然景色）结合课文中第一与第四幅图理解 “青山环抱、树木葱茏”。 （2） 教者指出第3句“说起日月潭，还有一个动人的传说呢”起引下文的作用。 （3） 指名读全段。 五、 作业 1、 朗读课文。 2、 完成课后第三题。（读一读，在抄写，注意“起、商、危、越”等字的写法） 3、 课后朗读课 文两遍，联系上下文初步理解词语的意思。