2017秋部编版道德与法治二年级上册第6课《班级生活有规则》教案

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1、2017秋部编版道德与法治二年级上册第6课《班级生活有规则》教案　　教学课题 第6课：班级生活有规则　　课型 新授 授课时间 　　教学课时 二课时 备课教师 　　教学目标 1、初步建立规则的概念。　　2、懂得学校的生活离不开规则。　　3、初步树立规则意识，开始将“小学生守则”等学校规则内化。　　教学重点、难点 重点：知道学校处处有规则，明白遵守规则的重要性。　　难点：做自觉遵守规则的人。　　教学方法　　学习方法 教学方法：激学法、补学法　　学习方法：合作交流、实践法　　教学准备及手段    活动准备：学生收集学校关于“安全、礼貌、卫生、守纪

2、”等方面的规定。　　教 学 流 程 动态修改部分　　一、导入　　1.体验游戏，认识规则：　　师：同学们喜欢做游戏吗？平时都喜欢做哪些游戏？　　说说你的游戏是怎么玩的？　　[学生自由组合做游戏，之后汇报游戏玩法]　　师：做游戏一定要遵守游戏的规矩，否则游戏就进行不下去了，游戏的规矩也称规则，它是参加游戏的人必须共同遵守的要求，游戏有规则，我们的生活在（）年（）班这样的大集体里，为了保证同学们的学习和健康成长也应该遵守规则。否则班级也会一团乱　　揭示课题：今天我们就来学习《班级生活有规则》　　二、新授　　（一）班级生活放大镜　　1.谈一谈：我来

3、夸夸我们班级讲文明，守规则的地方　　2.谈一谈：我们班级也有不大文明的现象，谁来说一说　　[出示自觉遵守规则的课件]　　3.想一想：如果大家都不守规则了会怎么样？　　4.说一说：我们大家一起来约定　　（1）.重温规范记规则。　　生读《小学生守则》　　介绍《中小学生守则》　　（2）.学生在班里还应该遵守那些规则，我们一起来制定一个规则表吧　　小组讨论交流，并填写班级规则表。　　全班交流。　　三、自我评价，深化导行。　　[出示不遵守规则图片]　　我是小法官：这样的做法对不对　　讨论：为什么有时候明知道规则要求，但没能自觉遵守呢？　　　　[小组讨

4、论，交流，今后打算怎样做]　　四、 诵读儿歌，益智激情。　　《人人夸我好宝宝》　　五、活动总结：过去是老师家长要求大家遵守班级规则，现在同学们自己懂得了班级规则，我们也制定出了自己的班级规则，那你就要做班级规则小卫士，让我们的班级更加美丽，规则是我们学习和成长不可缺少的，相信同学们会在今后，自觉遵守班级规则，从小事做起，从一点一滴做起，从现在做起，只有这样，我们的班级才更加和谐。　　第二课时　　一、制定班级规则文明棋　　二、同桌之间一起下棋，感知规则　　三、你发现了什么？　　四、教师总结：遵守规则会让我们进步的更快　　五、总结　　通过这节课

5、的学习，你发现了什么？　　以后你要怎么做？　　六、拓展　　把文明棋带到家里和家长一起下，做家庭规则小小监督员　　 　　板　　书　　设　　计                        班级生活有规则　　                       班级生活放大镜　　                       大家一起来约定