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时间:2018-04-27
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1、游戏《请你试一试》 万荣小学 韦桂华游戏准备:每人一个数字卡片或“÷、×”运算符号。人手一份算式卡片。游戏方法:一、 找朋友读算式1、 学生组内找朋友,列出一道乘法或除法算式并先在组内读出。2、 每组出一道题,全班交流,你们是怎样读的?3、 归纳其中一题有多少种读法。二、 请你试一试1、 出示8×5= 这一个算式有多少种读法?(可以与同桌讨论,也可以组内 共同学习,还可以独立思考)读法一:5个8相加的和是多少?读法二:5个8是多少/读法三:被乘数是8,乘数是5,积是多少/读法四:8乘以5
2、得多少?读法五:一个因数是8,另一个因数是5,积是多少?读法六:5乘8得多少?2、 学生个人读、同桌读、组内读并理解读法。3、出示24÷4=,这一算式有多少种读法? 读法一:被除数是24,除数是4,商是多少?读法二:24除以4商是多少?读法三:4除24商是多少?读法四:把24平均分成4份,每份是多少?读法五:24里有多少个4?3、 学生练习读、找朋友读。4、列出8×5和24÷4这两个算式 请同学们比较一下,这两种算式的读法,它们的不同点。5、玩一玩 学生拿出手中的算式卡片,在组内交流。6、 练一练:(1) 写出8
3、×4这一算式的多种读法(2) 写出7×5这一算式的多种读法(3) 写出32÷8这一算式的多种读法(4) 写出60÷4这一算式的多种读法 三、学生展示 第一题: 读法一:4个8相加的和是多少?读法二:求4个8是多少? 读法三:一个因数是8,另一个因数是4,它们的积是多少? 读法四:被乘数是8,乘数是4,积是多少? 读法五:4乘8得多少? 读法六:8乘以4得多少? 第二题; 读法一:求
4、5个7相加的和是多少? 读法二:求5个7是多少? 读法三:被乘数是7,乘数是5,积是多少? 读法四:一个因数是7,另一个因数是5,它们的积是多少? 读法五:7乘以5,积是多少? 读法六:5乘7得多少? 第三题: 读法一:把32平均分成8份,求每份是多少? 读法二:被除数是32,除数是8,赏是多少? 读法三:32除以8的商是多少? 读法四:8除32商是多少?
5、 读法五:32里面有多少个8? 第四题:读法一:把60平均分成4份,每份是多少?读法二:被除数是60,除数是4,商多少? 读法三:60除以4商是多少? 读法四:4除60的商是多少? 读法五:60里面有多少个4? 四、小结 通过今天的游戏你会找出一个算式的多种读法吗?这对今后的学习会有很大的帮助。
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