《我眼中的孩子》资料

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时间:2018-04-27

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1、我的女儿是个聪明、善良、可爱、大方的女孩子,她的性格介于男孩子和女孩子之间,静中有动、动中有静。她喜欢漂亮的粉红色的衣服、喜欢毛绒玩具、喜欢当小公主,但是她也喜欢变形金刚、玩水枪。有时她喜欢激烈的运动,跳绳、打篮球、打羽毛球,有时她又能静下心来与你一起画画、下跳棋、下围棋。她的心气很高,骨子里有一股不服输的劲。记得刚去上海时,由于奶奶家里没有钢琴,练琴就成了问题,好在幼儿园里有钢琴,为了和新疆的小朋友同步一起过钢琴三级,我的宝贝风雨无阻,无论是周六还是周日一直坚持在幼儿园练琴。辛勤的付出有了回报,今年,她顺利通过了上海音乐学院的钢琴三级考试。还有很多事,让我和她的爸爸感动又欣慰。刚

2、去上海幼儿园,她有很多地方不适应,画画从来没有好好练过,可是周围其他的小朋友都已考试过了级。为此,在奶奶的鼓励下,她坚持回家每天画画,终于班级的墙上、幼儿园的大厅里,有了我女儿的作品,今年她还顺利通过了上海美术学院的速写二级考试。在他们班的毕业典礼上,我的女儿还当上了领舞。我的宝贝让我们很骄傲,但是我们也知道她有很多的小缺点,她娇气、任性,有时甚至有一点点小心眼,可是这些都没有影响我们对她的爱,我们相信,在实验小学老师们的精心指导下,在同学们的帮助下,我的小花朵一定会改掉小毛病,茁壮成长、快乐成长。女儿大了,辛苦、自觉、烦恼和快乐也伴随着她在成长。从小学刚刚步入中学,特别是成功学校

3、,学习很紧张,压力也更大。开学的这段时间里我经常感觉到她会有莫名的烦闷,想骂人,甚至还想打人。一想到女儿的这些变化,我的第一感觉就是心疼。这次月考成绩很不理想,之前看到了她的学习状态,我已经做好了足够的心理准备。女儿和大多数孩子一样都习惯于表扬,习惯于呵护,受不了批评,所以考虑到她刚进中学学习方法的改变等不适应,对于此次成绩,我没有多说什么,原本的高期望也藏在了心里。女儿是个很内敛的孩子,性格像极了她爸爸,不太爱说笑,也不善于表达自己的情感,但我知道她是个很有思想的孩子。所以我只对她说了句尽力就好,她没说话,但我感觉到了这句话的份量!在我的心里,女儿是很有发展潜力的,不管别人怎么看

4、,我对她一直很有信心。这信心不是盲目的,只因为她是个爱读书的孩子。首先,他是一个非常聪慧的孩子。脑筋灵活,做事迅速敏捷,尤其对数字十我的孩子个性十分分明,优缺点在他的身上表现得淋漓尽致:分敏感,这也是遗传父辈的数理基因吧。他与别的小朋友一起玩耍,遇到困难,当别人主意没定、不明究理时,他早已付诸行动,引导着思考的方向了。其次,他是一个活泼好动的孩子。活力十足,追求刺激及梦想,对自己的爱好,有永不停息的热情,不达目的,绝不罢休。无论他有多累,无论他有多困,你永远看不到他脸上有着任何的倦意。第三,他是一个直率固执的孩子。他喜爱扶助弱小、关心别人,对待他不喜欢的人也是光明正大地正面交战,不

5、会暗中算计别人。好就是好,坏就是坏,他的眼里没有暧昧之意,有时说话因太过直率,会如同一把尖锐的小刀,深深刺伤别人的心。第四,他是一个嗜书如命的孩子。在他的生活中,可以不吃饭、可以不睡觉,但不能不看书,每次外出,别的孩子的愿望是肯德基、麦当劳……而他就是缠着你买书,一本书他可以从头看到尾,再从尾看到头,翻来覆去爱不释手,无论是小说、报纸、幽默、电脑知识……他都是那么执着地阅读,但有一点,他就是不喜欢读自己的课本!最后,他是一个学习有偏科的孩子。喜数理,厌语言,他从小就对爸爸研究的地图投影、比例尺等问个不停,对妈妈做的化学实验充满好奇,但就是怕背书、怕写作文……这就是我的孩子,可爱得让

6、你自豪,讨厌得让你生气。但我相信,我的孩子不会让我失望,他有自己的理想,自己的未来……儿子交给我一项任务,语文老师给家长布置的作业——“父母眼中的孩子”。想当年是我给他们布置作业,现在山水轮流转了,轮到我被动接受作业了,呵呵。在父母眼中,孩子常是自我的一部分,是父母理想再度实现的寄托之物。每一个生命呱呱坠地,他给父母带来了喜悦和希望。我家的孩子也不例外,在出生的前三月里,吃饱喝足和枕头做伴就满足了;六七个月的时候,大人在房间做家务,一根绳子把他腰部拴住自我玩乐就放心了;十个多月的时候,学步车里转来转去慢慢就会走路了……没感觉身心疲累孩子就长大了。但是,他的这种”乖巧“性格的背后也隐

7、含着不利的一面,胆小、不张扬、不表现,被动接受而不主动出击。作为父母我们“盯”着孩子的这种天性“缺陷”进行适当的疏导教育,长大了,变化了,除去秉承听话乖巧懂事的天性外,我们更看到的是一个心地善良性格柔和的阳光男孩;小学阶段已经养成良好的学习习惯----独立完成作业,考试不作弊;守时惜时,学习计划有序,勤于思考,博览闲书;诚实守信为人正直,学习成绩一直名列前茅,在长征二校时居全校前10名,附中入学考试全校293名。在父母眼中,无论他多大多出色,仍然是个孩子,缺点是客观存

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