《北航硕士研究生政治考试要点总结》

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1、第一篇自然观1.自然观的内容是什么？（1）了解人类自然观的演变以及如此演变的原因；（2）辩证唯物主义反映了自然界的普遍联系和永恒运动，其产生具有必然性，人们因此接受马克思主义哲学的指导；（3）正确认识和处理人和自然的关系，牢固树立人和自然持续协调发展观念和可持续发展战略的思路。2、古希腊自然哲学的派别和特点是什么？（1）唯物主义代表是泰勒斯和毕达格拉格，米利都学派以唯物主义自然哲学为主要特色。（2）数学传统的代表是欧德克斯，他建立拯救现象纲领，即认为天体的运动应该是完美的圆运动，希望用数序的理论拯救天体的运动；毕达哥拉斯学派（数学主义传统），视对于事

2、物形式的研究。（3）特点：a在人类历史上第一次形成了理性自然观，即把自然看作一个独立于人的对象加以整体地看待；b把自然界看作有规律且可以认识的对象；c创造了一套哲学的或数学的语言力图把握自然界的规律。d泰勒斯说万物源于水（有意义的是说话方式），米利都学派—以唯物主义自然哲学为主要特色，首先它是一个普遍性命题，这是哲学思维的开始，也是科学对待自然的第一原则。其次开创了唯物主义传统，本原是物质性的，而非精神性的。3.关于本源的认识研究？（1）阿那克西曼德（Anaximander）—最先使用“本原”（2）阿那克西米尼（Anaximense）—万物的本原是“

3、无定”的“气”―气的凝聚和疏散（3）阿那克萨哥拉—种子论：任何感性物质，不能互相归结，只能由带有它本身特质的更小种子来解释（4）毕达哥拉斯（Pythagoras）学派（数学主义传统）以数的哲学为主要特色，重视对事物形式研究，万物皆数，我们的经验世界的可理解性就是作为其基础的数学的可理解性，用客观的精神实体来解释世界的起源问题。与米利都学派构成了相辅相成的两大研究路线。同时是一个政治和宗教社团有很多禁忌。4、希腊数学四大学科是什么及意义？（1）报刊算术（绝对的不连续量）、音乐（相对的不连续量）、几何（静止的连续量）、天文（运动连续量）（2）说数是万物是

4、荒谬的，但说事物遵循规律是数学的，则正确，近代科学正追寻自然数学规律取得进步，重大突破都因发现了新的数学规律。毕达哥拉斯主义传统确实是自然科学中最富有生命力的思想传统。（3）毕达哥拉斯学派提出地球天球概念。在天球转动基础上，希腊天文学家运用几何学构造与观测相符合的宇宙模型；在宇宙模型的基础上促进观测发展，使希腊天文学达到世界古代科学顶峰。5、本源与变化的学派比较是什么？（1）爱利亚学派强调万物常变，主张变化只是假象，不变才是本真。领袖：巴门尼德；重要成员：芝诺（2）伊奥尼亚学派，主张本原是单一的，但却是变化的。（3）毕达哥拉斯学派，主张本原是不变，但

5、却是众多的。6、希腊数学三大难题：化圆为方；二倍立方或说求一立方体的边，使其体积等于已知边长的立方体的二倍；三等分任意角。7、相关哲学观点（1）苏格拉底—我自知自己无知（2）柏拉图—理念世界是最真实的世界，现实世界只是对理念世界的模仿（3）欧多克斯—柏拉图的在数学上最有成就的学生，欧多克斯建立了比例论，引入了变量概念，将数（不连续）与量（连续）相区分（4）亚里士多德—两个世界理论永恒不变的月上世界和有生有灭的月下世界8、关于天文学拯救现象的内容是什么？（1）希腊数理天文学的基本模式，天体是神圣和高贵的，相信行星运动的圆周叠加模式。（2）经验表明行星现

6、象如此无规则只有找出其所遵循的规则的、高贵的运动方式，才能洗刷这种“不体面”。（3）建立在毕达哥拉斯学派宇宙图景基础之上的同心球叠加方案，用天球组合来模拟天象。（4）面对自然界纷繁复杂和变化万千，需要将其纳入一个固定框架中，将杂乱的现象规整。、9、古希腊自然哲学的特征？（1）强调物质世界的客观性；（2）自然界统一于一种或几种具体的物质形态；7（3）自然界是一个变化不停的过程；（4）万物变化有自己的规律，这种规律是可以认识的，可以言说的，因而理性色彩较浓厚一些。10、中外自然观比较共同点：（1）总体上都认为自然界是自然而然的，都是从某种浑沌到秩序的变化

7、发展过程。（2）自然界是有规律的，客观世界有统一性（3）自然界是对立统一的。（4）事物普遍联系，自然界是演化发展的。（5）就内容而言，是哲学与自然科学的原始融合体。差异：w w古代中国w古希腊自然哲学五行、阴阳学说上有重要理论，但没为理论而沉湎于抽象推理，不具种类繁多、比较极端的理论有重要的理论推理，为理论而沉湎于抽象推理；同时有种类繁多的、鼓吹极端的见解辩证法对辩证法中某些辩论技巧与合法性感兴趣；更注意系统和关系。对形式逻辑和纯抽象分析感兴趣；更注意部分和结构。哲学科学风格上总倾向更关心社会和价值；注重实效，关心可行与可被利用的东西，追求圆满、中庸

8、的解释与答案；不大关心基础性问题，也没有为了理论而追求抽象思维的观念。更关心自然和人的认识本身；专注于基础性