明“三问” 树“三观”践行“三严三实”

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1、明“三问”树“三观”践行“三严三实”　　唐山一中 王卫国　　群众路线是我党的根本工作路线，扎实推进教育实践活动可以使我们党永葆永葆纯洁性和先进性。在推进该项活动中，我们应该明“三问”，即明确回答“我是谁，为了谁、依靠谁”的问题，树立正确的权力观、群众观和政绩观，努力践行“三严三实”，唯有这样才能真正的转变作风，把为民务实清廉落到实处。　　一、明“三问”树“三观”践行“三严三实”　　唐山一中 王卫国　　群众路线是我党的根本工作路线，扎实推进教育实践活动可以使我们党永葆永葆纯洁性和先进性。在推进该项活动中，

2、我们应该明“三问”，即明确回答“我是谁，为了谁、依靠谁”的问题，树立正确的权力观、群众观和政绩观，努力践行“三严三实”，唯有这样才能真正的转变作风，把为民务实清廉落到实处。　　一、回答好“三个问题”，密切深情　　刘云山同志曾在《求是》杂志上发表了《“为了谁、依靠谁、我是谁”-关于贯彻党的群众路线几点思考》理论文章，这篇文章是我们党宝贵的精神财富和思想政治宝库，是我们党不断取得胜利不可或缺思想之源，更是新形势下党员干部贯彻群众路线需要深入研究回答的重大课题。只有弄清“为了谁”才能找准前进目标和方向；只有弄

3、清“依靠谁”才能找到工作力量的源泉；只有弄清“我是谁”才能把握自己正确的定位。　　我是谁——正确认识自己。我是一名中国人，要有民族尊严要遵守法律法规；我是一名教师，要恪守教师的职业道德，潜心教书，静心育人；我是一名党员教师，处处要率先垂范，严于律己，用自己的行动践行入党誓词。我来自普通百姓，是人民群众的一分子，与人民群众是雨水关系，是种子与土地的关系，毛泽东曾形象的说：“我们共产党人好比种子，人民好比是土地，。我们到了一个地方，就和那里的人民结合起来，在人民中间生根开花”；邓小平讲：“我是中国人民的儿子

4、，我深情地爱着我的祖国和人民。”员干部是舟是鱼是公仆，人民群众是水是主人是父母。我们把人民群众视为衣食父母，要拜人民群众为师，要甘当小学生。正确认识自己后，才能真正立公仆之心，成学生之态，尽儿女之责。　　为了谁——明晰前进目标。中国共产党人永远的出发点和归宿点就是全心全意为人民服务，习总书记讲：“人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标。”一切为了人民，为了人民的一切，要时刻把人民群众装在心里，“把群众满意群众答应不答应，群众支持不支持，群众拥护不拥护，群众满意不满意，群众高兴不高兴，作为我们一切工作的

5、出发点和落脚点。一切为了群众、真心服务群众。　　依靠谁——明确力量之基。在《中国共产党章程》总纲中，党必须坚持实现以下四项要求，即：第一，坚持党的基本路线；第二，坚持解放思想，实事求是，与时俱进，求真务实；第三，坚持全心全意为人民服务；第四，坚持民主集中制。其中第三条中指出：“党在自己的工作中实行群众路线，一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去，把党的正确主张变为群众的自觉行动。”我们干任何工作都要紧紧地依靠人民群众，要问计于民，问需于民，让我们的每项工作都得民心、顺民意，与人民携手同行。　

6、　回答解决好“我是谁”的问题，才能摆正同人民群众的关系，也才能真正回答解决好“为了谁”和“依靠谁”的问题。无论任何时候，我们都必须牢固树立宗旨观念，始终站在人民群众的立场上，时刻做到权为民所用，情为民所系，利为民所谋。　　二、树立好“三观”，丰盈精神　　回答好“三个问题”，能帮助我们正确的树立权力观、群众观、政绩观，树立好“三观”，能保证我们更好地把群众路线内化于心，外化于行。　　权力观就是权力是人民赋予的，要为人民所用；群众观就是想问题、做工作要从群众出发；政绩观就是党员干部，想干事业，为后人留下点东

7、西，就要有业绩感，而这个业绩还必须得经得起群众和实践的检验。　　“三观”就是要树立正确的群众观，解决好心态问题，要以人民群众的切身利益为出发点，常怀亲民、爱民、为民之心，切实转变作风，强化责任意识；树立正确的权力观，明晰权力是人民赋予的，要解决好权与官、权与责、权与利的关系；树立正确的政绩观，要为官一任，造福一方，要有正确的发展观，要有“功成不必在我”之态，要确保可持续生态发展。“三观”互相联系、互为一体，群众观是前提、权力观是基础、政绩观是关键。　　三、践行好“三严三实”，踏石留印　　回答好三个问题，

8、树立好三个观念，就为我们提供了强大的精神保证，确保我们行动方向的正确性，确保我们行动方略的科学性，确保我们行动结果的实效性。我们要明“三问”，树“三观”，要对照要求、标准，自觉地践行习总书记提出“三严三实”，要把其落到实处，落地有声，即各级领导干部既严以修身、严以用权、严以律己，又谋事要实、创业要实、做人要实。　　做人要实——这是干好事业的前提。这里的“实”，是诚实，真诚实在，坦诚豁达，心境澄明。这就要求我们要严于律己，慎权慎欲，慎独慎微，