人教新目标八下教案unit 5 if you go to the party , you’ll have a great time !(b)

人教新目标八下教案unit 5 if you go to the party , you’ll have a great time !(b)

ID:9301134

大小:29.00 KB

页数:9页

时间:2018-04-27

人教新目标八下教案unit 5  if you go to the party , you’ll have a great time !(b)_第1页
人教新目标八下教案unit 5  if you go to the party , you’ll have a great time !(b)_第2页
人教新目标八下教案unit 5  if you go to the party , you’ll have a great time !(b)_第3页
人教新目标八下教案unit 5  if you go to the party , you’ll have a great time !(b)_第4页
人教新目标八下教案unit 5  if you go to the party , you’ll have a great time !(b)_第5页
资源描述:

《人教新目标八下教案unit 5 if you go to the party , you’ll have a great time !(b)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库

1、人教新目标八下教案Unit5Ifyougototheparty,you’llhaveagreattime!(B)  Unit 5  If you go to the party , you’ll have a great time ! Teaching goals:1.    Words and expressions in this unit .2.    Target language :Are you going to the party ?Yes , I am . I’m going to wear my jeans .If you d

2、o , you’ll have a great time .You should wear your cool pants .3.    掌握现在进行时态表示将来(Present progressive as future ).4.    学习条件状语从句: if + will .5.    进一步了解情态动词should的用法.6.    学习谈论因果关系.7.    做出决定是否做某事.Important and difficult points :1.    学习运用be going to 和will构成的一般将来时。2.    if 引

3、导的条件状语从句。Teaching aids : teaching cards , a tape recorder . Period 1 Teaching contents:SectionA 1a,1b,1c,2a,2b,2c,grammar focus .Teaching procedures :Step 1  Leading in Draw two pictures on the Bb ,in the first picture a boy is getting up late ,and in the second picture the 

4、boy can’t catch the early bus .Then talk about the pictures with Ss and write down the sentence “If you get up late , you will not catch the early bus .”Read the sentences ,Ss repeat .Repeat with other sets of pictures .Step 2  Pre-taskSB Page 34 , 1a .1.    Point out the pi

5、ctures and ask Ss to tell what they see .2.    Ask some students to read the statements and responses .3.    Have Ss match the statements and responses on their own .Step 3  While-taskSB Page 34 , 1b .1.    Play the tape and get Ss to check their answers to activity 1a .2.  

6、  Talk about the answers together .SB Page 34 , 1c .1.    Ask two Ss to read the example in the sample in activity 1c.2.    In pairs , get Ss to talk about what happened in the pictures .3.    Ask some pairs to present their conversations to the class .SB Page 35 , 2a & 2b .

7、1.    Read the instructions .Make sure the students know what to do .2.    Play the recording .Ss listen and write down their answers .3.    Correct the answers .Step 4  Post-taskSB Page 35 , 2c .1.    Ask two students to read the sample dialogue .2.    In pairs ,get the stu

8、dents to role play the conversation between Andrea and her friend .3.    As

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。