《花千骨》读后感

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1、《花千骨》读后感　　近日闲暇无事，在家把《花千骨》一书细细评读，本对此书此剧没有什么兴趣，感觉神话故事而已，但是书读一半已爱不释手。似乎其中包含了很多做人做事的道理。　　花千骨，出生时命格诡异、坚强善良的孤女，被长留上仙白子画下凡化身墨冰仙所救，对他暗生情愫；白子画，身负重任一心想保护天下苍生的长留掌门，明知花千骨是自己生死劫，非但不忍杀生反救花千骨一命。 为寻恩人，花千骨前往长留仙山。在白子画暗暗帮助下，花千骨几经波折经过重重考验拜为其座下唯一的弟子。师徒二人亦师亦友，皆以匡扶正义保护上古十大神器为己任。二人游历人间，救助孤寡，锄强扶弱。朝夕相对，让花千骨对白子画产生了深深的爱慕执念。而

2、深爱白子画的堕仙夏紫薰为异朽阁主设计，为破白子画的劫数，投毒加害花千骨，白子画为救花千骨身中剧毒。花千骨不惜偷盗神器为师父解毒，不料阴差阳错之下放出妖神，并于无意中得到洪荒之力。自此，六界动乱不堪，百姓民不聊生。白子画既要匡顾天下，又要保护花千骨，费尽心力，身受重伤。 糖宝等人意外之死让花千骨几近崩溃、彻底绝望，突破白子画的封印，成为妖神。白子画为引导花千骨回归正道，孤身来到妖神殿陪在她身边。最后得知白子画为她付出的真相和情意的花千骨，决定以死让天下恢复安宁，白子画亦决定以死相随。 瑶池初见，他是高高在上的长留上仙，而她偷偷混入，变作小虫趴在树上，却被风吹落于他的酒盏之中。 他的笑淡然而又

3、慈悲，那是她此生唯一一次见到，却是对着一条小虫。 一年之约，拼尽全力，只为了有一天，能叫他一声”师父”。 他不语，只是将宫铃赠予她，轻抚她的头。 那漫天绯色中白得尘埃不染的身影，每日站在绝情殿的露风石上，俯瞰天下苍生。 她发誓说，再也不会让他寂寞了。 可是绝情殿上的朝夕相伴，默然相守，终于还是走到了尽头　　纵观全文似乎只是以一场空前盛大博人眼球的师生恋吸引观众，但作为教育者，我们不得不佩服白子画的教学能力。在培养花千骨的过程中，白子画只让其定期内看一定的数目，自己体会并不过多干预指导，只是在实在不懂情况下方可请教，这不正是“不愤不启，不启不发”的教学策略么？连花千骨自己都好奇，天天并不教自

4、己什么的情况下，自己的武功竟增长如此之快，其实，其自身天资有一定作用，师傅先进的教学策略也在其中起到了至关重要的作用。白子画的教学方针符合以生为本的教学要求，所以我们在日常教学中也应该时时刻刻刻苦钻研教法，使自己的工作事半功倍　　再从花千骨的变化谈德育教育。花千骨虽然命格不好，但本是善良热情的好孩子，但就是在一群号称神仙的的眼中以一种老眼光看人的习惯中，把一个好人彻彻底底的变成了凡人眼中的“妖神”，但是，从本质上讲，在花千骨的一步步变化过程中，那怕有点点希望也不至于如此。所以，在学生的德育过程中一定要凭其老眼光，要给每个孩子一个成长的机会，老眼光只会害人。听一些别人对孩子的认识只是一部分，

5、但要学会优势的转化，防止学生走向极端，在教育过程中也起着极其重要的作用　　从花千骨看教育管理，该剧中白子画尽管能力超强，自制力极强，从表面看是一个优秀的好老师，大爱无疆。但是，事态的逐步发展不得不说和他的不善疏导也有着极大关系。当其发现花千骨对自己有爱慕之情就应该积极疏导，而非一直回避。在目前教育现状中我们可以看出孩子成熟相对较早，不管对教师或同龄的感情一旦超出正常范围，就要积极疏导，使其朝正能量方向发展，一味的回避只会得不偿失，甚至把教育搞得一塌糊涂，所以，作为一名教师闲暇之余学点心理学也是十分有必要的。事态恶性发展孩子于白子画身为掌门不作为，让师尊掌管大全，这就是越位，没有及时控制好教

6、育的转折点，甚至当其看到花千骨毁容之事竟是震惊！不能很好的管理掌握全局，却掌大权，这是什么？是在其位不谋其政　　所以花千骨告诉我们很多道理，近日不在详谈，可自己细细品读，感悟其中!