xx小学2012年春季学校工作总结

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1、XX小学2012年春季学校工作总结　　过去的一学期，我校各项工作以科学发展观为指导，深入贯彻落实《小学管理规程》、《福建省小学教学常规管理的若干意见（试行）》等文件精神，围绕《晋江市创建“教育强市”工作实施方案》、《晋江市义务教育基本均衡实施方案》的工作目标，扎实推进省、泉州市对晋江市教育“四项督导”准备、迎检工作。坚持以人为本，强化学校管理，构建和谐校园，努力办好人民满意的教育。一、强化学习培训，提高教师队伍素质1、落实学习制度。坚持每周的政治业务学习制度，积极撰写学习心得，引领全体教师树立新课程理念下的

2、教师专业精神。本学期组织学习《2012年晋江市教育督导工作重点》、《小学教师专业标准（试行）》、《加强和改进新形势下学校师德建设的意见》、《省厅关于近期几起中小学生溺水身亡事故的通报》等内容。第2周组织全体教师观看优秀共产党员电视系列片《人民的好儿女》之《大山的火把》，扎实推进师德师风建设。积极开展有偿家教专项教育整治活动。组织全体党员参加支部168工作机制学习活动。XX小学2012年春季学校工作总结　　过去的一学期，我校各项工作以科学发展观为指导，深入贯彻落实《小学管理规程》、《福建省小学教学常规管理的若

3、干意见（试行）》等文件精神，围绕《晋江市创建“教育强市”工作实施方案》、《晋江市义务教育基本均衡实施方案》的工作目标，扎实推进省、泉州市对晋江市教育“四项督导”准备、迎检工作。坚持以人为本，强化学校管理，构建和谐校园，努力办好人民满意的教育。一、强化学习培训，提高教师队伍素质1、落实学习制度。坚持每周的政治业务学习制度，积极撰写学习心得，引领全体教师树立新课程理念下的教师专业精神。本学期组织学习《2012年晋江市教育督导工作重点》、《小学教师专业标准（试行）》、《加强和改进新形势下学校师德建设的意见》、《省

4、厅关于近期几起中小学生溺水身亡事故的通报》等内容。第2周组织全体教师观看优秀共产党员电视系列片《人民的好儿女》之《大山的火把》，扎实推进师德师风建设。积极开展有偿家教专项教育整治活动。组织全体党员参加支部168工作机制学习活动。XX小学2012年春季学校工作总结　　过去的一学期，我校各项工作以科学发展观为指导，深入贯彻落实《小学管理规程》、《福建省小学教学常规管理的若干意见（试行）》等文件精神，围绕《晋江市创建“教育强市”工作实施方案》、《晋江市义务教育基本均衡实施方案》的工作目标，扎实推进省、泉州市对晋江

5、市教育“四项督导”准备、迎检工作。坚持以人为本，强化学校管理，构建和谐校园，努力办好人民满意的教育。一、强化学习培训，提高教师队伍素质1、落实学习制度。坚持每周的政治业务学习制度，积极撰写学习心得，引领全体教师树立新课程理念下的教师专业精神。本学期组织学习《2012年晋江市教育督导工作重点》、《小学教师专业标准（试行）》、《加强和改进新形势下学校师德建设的意见》、《省厅关于近期几起中小学生溺水身亡事故的通报》等内容。第2周组织全体教师观看优秀共产党员电视系列片《人民的好儿女》之《大山的火把》，扎实推进师德师

6、风建设。积极开展有偿家教专项教育整治活动。组织全体党员参加支部168工作机制学习活动。XX小学2012年春季学校工作总结　　过去的一学期，我校各项工作以科学发展观为指导，深入贯彻落实《小学管理规程》、《福建省小学教学常规管理的若干意见（试行）》等文件精神，围绕《晋江市创建“教育强市”工作实施方案》、《晋江市义务教育基本均衡实施方案》的工作目标，扎实推进省、泉州市对晋江市教育“四项督导”准备、迎检工作。坚持以人为本，强化学校管理，构建和谐校园，努力办好人民满意的教育。一、强化学习培训，提高教师队伍素质1、落实

7、学习制度。坚持每周的政治业务学习制度，积极撰写学习心得，引领全体教师树立新课程理念下的教师专业精神。本学期组织学习《2012年晋江市教育督导工作重点》、《小学教师专业标准（试行）》、《加强和改进新形势下学校师德建设的意见》、《省厅关于近期几起中小学生溺水身亡事故的通报》等内容。第2周组织全体教师观看优秀共产党员电视系列片《人民的好儿女》之《大山的火把》，扎实推进师德师风建设。积极开展有偿家教专项教育整治活动。组织全体党员参加支部168工作机制学习活动。2、搭建学习平台。组织教师积极参加各级各类培训进修，提高

8、学历层次。阿育、冰心、春燕、倩芸、玉玲师顺利通过晋江市教育技术能力考试；瑞平师参加晋江市2012年农村小学教师综合实践教师教学能力提升培训活动；丽燕师到科技馆参加晋江市青少年科学影像辅导教师培训讲座；健勇、孟腊师往梅里中心参加镇科学课堂教学评优活动；倩芸、丽燕师往磁灶中心参加晋江市小学品（生）社送课下校研讨活动；冰心师、瑞平师到磁灶中心参加镇名教师培养班语文专场研讨活动；小林师、玉玲师、珊珊师往梅里中心参加辅导区