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1、2018春部编人教版语文二年级下册第24课《当世界年纪还小的时候》教案尚无数据 教学要求 1.会读、会写本课的生字。积累新词。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。通过朗读,体会世界慢慢发生的变化。 3.培养热爱大自然,与自然环境和谐相处的情感。 重点难点 1.学会本课的生字。 2.通过朗读,体会“通过学习来改变自己”的含义。 教学 课时两课时。 24当世界年纪(jì)还小的时候 作者:[德国]子尔克•舒比格 当世界年纪还小的时候,每样东西都必(bì)须(xū)①2018春部编人教版语文二年级下册第24课《当世界年纪还小的时候》教案尚无数据 教学要求 1.会
2、读、会写本课的生字。积累新词。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。通过朗读,体会世界慢慢发生的变化。 3.培养热爱大自然,与自然环境和谐相处的情感。 重点难点 1.学会本课的生字。 2.通过朗读,体会“通过学习来改变自己”的含义。 教学 课时两课时。 24当世界年纪(jì)还小的时候 作者:[德国]子尔克•舒比格 当世界年纪还小的时候,每样东西都必(bì)须(xū)①2018春部编人教版语文二年级下册第24课《当世界年纪还小的时候》教案尚无数据 教学要求 1.会读、会写本课的生字。积累新词。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。通过朗读,体会世界慢慢发生的变化
3、。 3.培养热爱大自然,与自然环境和谐相处的情感。 重点难点 1.学会本课的生字。 2.通过朗读,体会“通过学习来改变自己”的含义。 教学 课时两课时。 24当世界年纪(jì)还小的时候 作者:[德国]子尔克•舒比格 当世界年纪还小的时候,每样东西都必(bì)须(xū)①2018春部编人教版语文二年级下册第24课《当世界年纪还小的时候》教案尚无数据 教学要求 1.会读、会写本课的生字。积累新词。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。通过朗读,体会世界慢慢发生的变化。 3.培养热爱大自然,与自然环境和谐相处的情感。 重点难点 1.学会本课的生字。 2.通过
4、朗读,体会“通过学习来改变自己”的含义。 教学 课时两课时。 24当世界年纪(jì)还小的时候 作者:[德国]子尔克•舒比格 当世界年纪还小的时候,每样东西都必(bì)须(xū)①学习怎样生活。[句导读:开门见山,点明中心。] 第一部分(第1自然段):写世界年纪还小的时候一切都要学习。 太阳开始学发光,学着怎么上山下山。它也试过做别的事,但是都没有成功(ɡōnɡ)。譬(pì)如②说唱歌,它粗糙(cāo)③的声音,把这个敏感④的新世界吓坏了。[句导读:用举例子的方法说明太阳为什么只学会了发光和上山和下山。] 段导读:写太阳学会了发光。
月亮不知道自己该学些什么。学发
5、光吗?白天它觉得这主意⑤不好,晚上它又觉得这主意不错。它一直无法决定,只好反反复复⑥,一阵子这样,一阵子那样,所以看起来有时圆有时缺。[句导读:月亮学会不断变化是因为它一直无法决定自己学什么,只能一会儿这样,一会儿那样。]它学会的是不断⑦的变化。 段导读:写月亮学会了不断变化。 水开始学习流动。它很快就学会了,因为只有一种方式,那就是:一直往低处流,往低处流,往低处流……[句导读:省略号给读者留下无限遐想的空间,仿佛能够听到水叮叮咚咚地欢快向前流淌的声音。] 段导读:写水学会了流动。 那时候,生活就是这么简(jiǎn)单。每样东西只要弄明白自己做什么最容易就行了。[句导读
6、:过渡段,承上启下。] 段导读:写那时候生活很简单。 第二部分(第2~5自然段):通过太阳、月亮和流水分别学会了发光、变化和流动说明那时的生活很简单。 世界在慢慢变化,万物在自由⑧生长。雨从云里落下,滴进泥土里;人睁(zhēnɡ)开眼睛,就可以看到一切有多美好⑨……只要万物都做它最容易做的事,这世界就很有秩(zhì)序(xù)⑩了。[句导读:告诉我们只要万物都遵守秩序,世界就会很美好。] 段导读:写世界很有秩序,很美好。 这世界还相当有秩序……[句导读:省略号表示意犹未尽。] 第三部分(第6、7自然段):写那时候世界很有秩序很美好。 哦(ò)!不要往下讲了,最好再
7、从头开始。这个故事没有结局,却有很多开头,很多很多开头。 段导读:写这个故事没有结局。 很久很久以前,当世界年纪还小的时候……[句导读:以省略号结尾意味深长。] 段导读:写很久以前世界年纪还小。 第四部分(第8、9自然段):再次强调那时候世界年纪还小。 1.认识生字,用自己积累的识字方法初步记住这些字。 2.能正确、流利、有感情地朗读课文,理解课文的意思。 一激趣导入 同学们,我们小的时候对世界充满了好奇,我们愿意到处走走,到处看看,我们
