不要拒绝班主任，有孩子在等着我们

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1、不要拒绝班主任，有孩子在等着我们不要拒绝班主任，有孩子在等着我们　　提起班主任，对于多数人来说，都是不愿意担任的，甚至在网上也有着对教师等级的划分的顺口溜，其中班主任果不其然地被列为最后一等。所以历来，大家对于“班主任”这个官儿不大，事儿不少的职务，都是敬而远之的。　　或许，每晚在劳累中睡去，早上在良心的呼唤中醒来；一日三餐都是吃的狼吞虎咽，着急进班，周末则去和“胃”大夫聊天；中午他人呼噜大觉，我们则需对学生嗷嗷说教……这都是所有班主任的真实写照！　　但是，我们最羡慕的也应该是班主任了，多数孩子毕业以后，最能回忆起来，印象最深刻的，应该是班主任了。他们会三五成群的看望一

2、下那时的班主任。那时的他们，和班主任在一块儿谈笑风生，共同回忆过去的种种酸甜苦辣，是那么的惬意，和谐。或许，他们被班主任责备过，表扬过，鼓励过，但是他们知道，班主任的表扬激起了他们的自信，班主任的鼓励让他们有了坚持，班主任的指责，让他们更加地看清了自己，认识了自我……这些都依然历历在目，而作为单独的任课老师，多数会被学生遗忘在角落。又有哪一个班主任不享受这一刻的幸福呢？　　记得去年，还听到张主任和冉老师说，早些年当班主任的时候，学生毕业了，每逢过节还能够有学生想起他们来，给他们发条信息，打个电话表示祝福，还有登门拜访的。可是这几年只担任教学任务的他们，学生们似乎就有些敬

3、而远之了。今天，对于我来说，在这个特别的节日里，我收到了一条条“我虽不是您最满意的学生，但是，您却是我最爱的老师”、“老师节日快乐”、“老师辛苦”……的信息，顿时，心里的那种喜悦之情是无法言表的。或许，对于我们来说，孩子的一点进步，一些成长，一句温馨的话语，一个微笑会意的表情都会牵动着我们那颗柔和、负责的心吧。　　或许，你想问：　　班主任累吗？我会果断地回答：累。　　上班的日子，我们每天5:30分准时起床，5:40进班看学生读书，20分钟后带学生上早操，6:30分开始早读时间，没有特殊情况发生的情况下7:00放学，回去自己洗漱，给孩子穿衣，吃饭，甚至还要端着饭碗看孩子们

4、值日，需要在一个小时内完成，8:00预备上课，上午两节上课，两节备课，看书，写作，上网或见家长，直到12:00结束后，12:50开始午休，进班看学生纪律或辅导或与某些学生谈心交流，或与问题学生家长交流，不知不觉已到午休结束时间，2:30开始批改作业，找学生课下纠错，不知不觉一下午的时间又飞逝而过，5:20放学，匆忙40分钟就又到了晚自习上课时间，两节课下来已是8:10，稍微在办公室停歇，整理一下第二天的上课内容就又到了查寝时间，男女共四个寝室清点人数完毕之后，回来或许方可洗漱，躺在床上看看朋友动态，欣赏一些好文章（且在晚寝没有突发状况下方可，否则，班主任还需去处理）。日

5、复一日，月复一月，年复一年，班主任的时间就这样度过了。班主任累吗？却是累！　　或许，你还想问：　　班主任值吗？我仍然会果断的回答：值。　　只是在说“值”的同时，我已经投入到了转换角色的过程中。都说一个学校就是一个小社会，我觉得一点儿也不错。学生，虽说是孩子，但是各个孩子的性格多数是不一样的，内向型的、外向型的、自尊心强型的……作为班主任，我们自当要学会处理各种应急事件，这对于我们个人的素质提高，未必不是一件好事！我们还可以学会很多角色：警察，法官，刑侦，调解员，父母，教育者，朋友，孩子王……不得不承认，每个班主任都是一个好演员，时刻演绎着不同的角色，难道不正是这些孩子给

6、了我们这个历练的机会吗？但是唯独不变的，是那颗对孩子们执着负责的心。　　当孩子们带着我们所传递给他们的乐观的心态，宽厚的处世态度，平易近人的品质离开我们的时候，我们是欣慰的；当我们看到他们捧着鲜花，站在领奖台上的时候，我们的心是喜悦的；当我们知道他们成为了翱翔的雄鹰在展翅高飞的时候，我们是激动的；若干年后，当有孩子站在我们面前喊一声“老师”时，我们是热泪盈眶的…… 　　不要拒绝班主任，有孩子在等着我们。　　我们要享受班主任的乐趣。