《制作插花》教学实录

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1、《制作插花》教学实录《制作插花》教学实录　　一、谈话导入：　　师：同学们，非常高兴来到美丽的丹东。也很高兴能与你们合作，希望大家把自己最出色最自信的一面展现出来，也希望这次活动能给我们彼此留下愉快而难忘的回忆。　　同学们：看看今天的课堂与以往有什么不同？课桌上多了什么？（生：花）　　你们喜欢吗？（生：喜欢）　　前一段时间，我们就围绕多姿多彩的花以“花卉与生活”为主题开展了综合实践活动，大家都提出很喜欢插花。这节课就满足大家的愿望，我们一起来制作插花。（板书：制作插花）　　二、制作准备：　　1、初步感知　　师：你们见过插花吗？　　你们见过的

2、插花是什么样的？谁来说说？（生回答）　　2、教师示范　　师：看来同学们对插花确实有一些了解，现在老师就现场制作插花，你们想看吗？（生：想）　　那你们可得瞧仔细了，我制作完之后你们也要亲手来制作。　　（1）学生自己感知制作插花需要的材料和工具：　　师：首先同学们看看课桌，制作插花需要哪些基本材料呢？（教师边听学生说边出示。生：花材、花器、花泥）　　还要用什么工具？（刀、剪刀）提醒大家使用时千万要注意安全，安全第一。　　 （2）师展示自己选择的花材　　师：来看看老师选用了哪些花材：　　有康乃馨、百合、大伞、八角等。　　 （3）制作步骤：（师边

3、制作边讲解）　　①首先是设计插花作品的造型，插花的造型有很多，如：圆形、扇形、T型、三角形等，今天我制作的是扇形插花。　　②将大伞插入后方做为作品最高点，八角斜插入左右两边，修枝时应斜剪，这样能吸收更多水份，让花枝保存时间更长；　　③接着用百合定作品中心，高低错落；　　　　④然后用三枝康乃馨点缀，成三角形，注意要去除多余叶材；　　⑤最后用剑叶做造型，向后折插入花泥中，让整个作品更具动感。　　师：一个插花作品完成了，我给它起了个名字叫温馨祝福，想送给我的母亲祝她身体健康、幸福如意。你们觉得怎么样？（生：好）　　三、制作插花：　　师：同学们想

4、不想自己动手来制作？　　1、认识介绍花　　师：课前老师给每个小组都准备了一些鲜花，现在看一看，你们都认识吗？（生：有的认识，有的不认识）　　谁能把你认识的花给同学们介绍介绍？（介绍花：百合、玫瑰、康乃馨、太阳花）　　（不认识的老师简单介绍如：紫罗兰，花语是“永恒的美”）　　老师这里还有一些特殊的花：（学生说老师出示）红掌、郁金香、太阳花等。上次活动我们已经了解了各种花的不同含义，制作过程中需要这些花的小组可以到前面来取。　　2、制作要求　　师：一会同学们就以小组为单位设计制作插花，在制作前老师提醒大家要做好小组分工，可以按照大屏幕上的建议

5、来分工，选择适合自己的工作。制作时要给作品起个名字、说清作品的含义，还可以谈谈制作感受。制作完成后各级汇报员要跟大家说说。　　请各组尽量在10分钟内完成制作，做好了就可以展示到前面，看看哪一组的插花作品最有创意、最有艺术性？　　3、制作插花　　师：现在开始制作！　　（学生分小组设计制作。师：指导分工、填写卡片、简单了解作品名称含义及赠予对象）　　四、展示作品：　　师：同学们，快看看我们亲手制作的插花已经全部完成了，赶紧欣赏欣赏。怎么样，觉得自己很了不起吧？（生答是）我也这样觉得，你们真是太利害了。哪个小组想来介绍介绍你们的作品？　　（各小

6、组汇报员汇报插花作品名称、含义或制作感受。师点评）　　五、教师小结：　　师：短短几分钟的时间，同学们就用一双双巧手设计出一个个非常精美、有创意的插花，你们真是太棒了，让老师也情不自禁陶醉其中。　　（大屏幕出示插花艺术品图片）师：同学们，插花确实是一门艺术，好的插花作品不仅给人以美的享受，还能表达各种生活意境。下节课，让我们一同走进花店，零距离的与专业花卉园艺师接触，继续去欣赏、去品味插花艺术的无限魅力！