2016五年级数学下册期末复习计划

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1、2016五年级数学下册期末复习计划2016五年级数学下册期末复习计划　　一、对复习的认识　　1、通过系统归类的方法，将知识结构的杂乱无序变成网状立体知识结构系统　　2、纵向、横向的比较。把各方面的知识像串珍珠一样连接起来，构建一个知识树，纳入学生的认知系统。　　3、复习内容要有针对性。对学生知识的缺陷、误区、理解困难的重点、难点、疑点进行有针对性的复习理解　　4、复习课不能忽视教师的主导地位：教师要主动理清知识体系，分层、分类、分项，拉紧贯穿全册教材的主线。　　5、一道复习例题击中多个知识点，起一个牵一发而动全身的

2、作用。　　6、复习中的练习题，要体现知识的综合性，体现质的飞跃，训练学生思维的敏捷性、创造性。　　7、复习课要发挥学生的主体作用，引导学生归类分项，引导学生出题、讨论、主动探索、寻查知识点，让学生形成知识框架。　　二、复习内容　　1、进一步掌握长方体和正方体的特征，会计算它们的表面积和体积使学生知道体积的含义。使学生认识常用的体积和容积单位会计算他们的表面积和体积。　　2、进一步使学生掌握约数和倍数、质数和合数等概念，以及能被2、3、5整除的数的特征;会分解质因数;会求最大公约数和最小公倍数。使学生理解分数的意义和

3、基本性质，会比较分数的大小，会进行假分数、带分数、整数的互化，能够熟练地进行约分和通分。　　3、进一步使学生理解分数加、减法的意义，掌握分数加、减法的计算法则，熟练地计算分数加、减法　　4、通过实践活动，从观察物体、图形的运动和统计方面着手，使学生体验数学与日常生活的密切联系，进一步培养学生的数学应用意识和动手操作能力。　　三、复习重点：　　1、进一步使学生知道体积的含义;掌握长方体和正方体的特征，会计算它们的表面积和体积。认识常用的体积和容积单位，能够进行简单的名数的改写。　　2、进一步使学生掌握约数和倍数、质数

4、和合数等概念，会分解质因数;会求最大公约数和最小公倍数。　　3、进一步理解分数的意义和基本性质，会比较分数的大小，会进行假分数、带分数、整数的互化，能够比较熟练地进行约分和通分。　　4、进一步理解分数加、减法的意义，掌握分数加、减法的计算法则，比较熟练地计算分数加、减法。　　四、复习难点：　　1、掌握长方体和正方体的特征，会计算它们的表面积和体积认识常用的体积和容积单位，能够进行简单的名数的改写。　　2、会分解质因数;会求最大公约数和最小公倍数。　　3、会进行假分数、带分数、整数的互化，能够比较熟练地进行约分和通分

5、。　　4、掌握分数加、减法的计算法则，比较熟练地计算分数加、减法。　　五、复习时要注意的几个问题　　1、要重视查漏补缺。要根据所教班级的情况，确定班级的复习计划，对相对比较薄弱的内容要加强复习和练习。　　2、要注意区别对待不同的学生。对不同的学生要有不同的要求。在复习题的设计中要十分注意层次性　　3、要重视学生积极主动的参与到复习过程中去。可采用的一些形式：学生自己出题目练习，学生自己去整理知识;学生与学生之间去交流与合作。　　六、复习时间安排　　6月2日    长方体和正方体　　6月3日    因数和倍数　　6月

6、6日    分数的意义和性质　　6月7日     分数的加减法　　6月8日     观察物体和图形的运动　　6月9日     折线统计图和数学广角　　6月10日     整册重要知识点点拨　　6月13日-15日  整册知识的巩固与练习