2016春开学家长会班主任发言稿（五年级）

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2、注意的一些细节。　　1、同一个班级之中，孩子之间的竞争，归根到底是家长综合素质和付出心力的竞争。平时不管不问，考差了大发雷霆，是不负责任的表现。　　对于这一点我是深有感触的。在刚刚过去的15年，我的女儿第一次参加了幼儿园的元旦联欢，给我留下了深刻的印象。和她同班的一个女孩，一个人站在大大的舞台上，不胆怯，不慌张，大大方方的背诵了几乎整篇的弟子规，看着她，我很惭愧啊。我的女儿并不笨，相反，她的记忆力很好，可她连弟子规的第一章都背不完整，这都是我的原因啊。因为我没有付出那么多，我只在闲暇的时间教给她了总序和第一章的前几句，后来因为我的懒惰，我没有坚持下去，没有付出那么多的心力，所以她自然也就没

3、有再背诵下去。再想想女儿在集体舞表演的时候，一开始上台，看见下面黑压压的整个剧场坐满了家长，小嘴一撇，就站在舞台中央哭了起来，她的这种表现，完全是我和他爸爸缩影的表现啊。家长内心不强大，平时在各种场合不愿意表现，孩子耳濡目染的，就不会是一个态度大方的人。同样的，你是一个什么样的人，你的孩子就是一个什么样的人，我们要想让孩子成为什么样的人，首先你要成为这样的人！家长们都有微信，微信圈里经常会有这样的文章，家长们肯定都会看到，我就不多说了。　　2、制定规矩，坚决执行。不要心慈手软，除非他深刻的认识到了错误。　　女儿第一次从幼儿园带回了一份作业。简单的比长短，比高低的，我估算了一下时间，5分钟左

4、右能完成。我就在她写作业之前，把家里的闹钟放到她跟前，然后对她说：“萱萱，今天的作业很简单，你能在十分钟内完成，现在表的长针在6，长针走到8的时候你要完成作业并且把书装到书包里。”她很有兴趣的看看我，看看闹钟，就答应了。我就坐在她旁边看她写作业，可她在做完比长短的题目后就开始坐不住了，一直在凳子上晃啊晃啊的，还想要下去玩游戏，我不停的提醒她还有几分钟，长针已经走到什么地方了。可她不当一回事，我也不吵她，等到时间一到，她果然没有完成作业，我也不说话，站起来就把她的书收了起来，并且很严肃的告诉她：写作业的时间已经结束了，现在你不能再写作业了。明天去幼儿园就把没有写完的作业教给老师并且给老师说明

5、你为什么没有写完作业，现在，你可以去玩了。玩游戏画画都可以。女儿一见我的举动、再一听我说的话，顿时傻眼了，抱着我就哇哇大哭，一遍哭一遍哀求我要完成作业，我没有马上同意。而是告诉她事情要在规定的时间内完成，过了时间你就不能再去做这件事情了。告诉她守时的重要性。一直到吃完晚饭后我见她真的意识到自己的错误了，才允许她继续完成作业。也就是这次之后，她每次回来写作业都会在我规定的时间内完成作业，再也没有过边写边玩的现象。后来我又把这种方法运用到她的吃饭、穿衣、早上起床这些令我头疼的事情上，也都鲜果显著。只要我一拿出闹钟，她就会变得很规矩，有的时候甚至会提醒我到时间了，该去睡觉了。　　从这件事情中， 

6、我认识到，孩子没有规矩，是因为他不知道规矩，是因为我们家长和老师没有教给他这样的规矩，或者说只是随便说说，并没有重视起来，所以，你不重视，孩子更漠视。还有，规矩不是一天就形成的，需要不断的重复加强化才能内化成他自身的规矩。别人说的：三代才培养出一个贵族，就是这个道理，我想说的是即便我们培养不出一个贵族，我们可以培养出一个举止优雅、态度大方、健康自信的孩子，只要你为此而付出努力了。　　3、这也是我这次重点想要说的一个话题。因为做教师的关系，经常会被周围的朋友啊认识的人啊问我这样的问题：我的孩子很聪明啊，他在家都怎么样怎么样，小时候怎么聪明，怎样智力过人，教的古诗啊什么的两三遍都会背，怎么越大

7、越不行了，变笨了啊。我就问她：你的孩子爱读书么？经常读书么？爱读书的孩子都不会笨。所谓的智力就是阅读能力。孩子的学习越困难，他在学习中遇到的障碍越多，他就越应该阅读。阅读能教给他思考，而思考会变成一种激发智力的刺激。书籍和由书籍激发起来的活的思想，是防止死记硬背(这是使人智慧迟钝的大敌)的最强有力的手段。学生思考得越多，他在周围世界中看到的不懂的东西越多，他对知识的感受性就越敏锐。而无论是基础知识，阅读还是写作，提高能力