2017春小学体育教研组工作计划

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1、2017春小学体育教研组工作计划一、总体思路:  本学期将进一步树立和强化“安全第一,质量为本”的办学意识,紧紧围绕“实验小学是培养优秀小学毕业生的摇篮,是新疆小学教育的公开课堂,是引领新疆小学教育的一面旗帜”的办学定位,继续探索和实践“合力教育,成就学生”的办学理念,以教育科研为先导,以创新课堂为基础,以提高质量为重点,实施精细化管理,认真实施学校1+4“五头并进”办学理念,力促组内教师专业成长,努力提升学校办学品质。  二、重点工作:  1、加强学习,提高体育教师师德修养及业务素质。  (1)从整体上加强教师体育知识的系统学习,结合我校体育工作的

2、特点,发挥教师的专长,提高业务水平,提升课堂教学的效果。推动我校体育教学及科研水平的提升,促进学生身体素质的全面发展。  (2)参加各级各类体育新教改的理论培训,提高教师对新教改精神理念的把握。树立“健康第一”的指导思想,优化课堂教学。  (3)积极参加各级教研室组织的各项教育教学研讨活动,加强与联盟学校的经验交流,提高教师的业务能力和工作效率。  (4)加大学科组织管理,真正发挥组织效能。2017春小学体育教研组工作计划一、总体思路:  本学期将进一步树立和强化“安全第一,质量为本”的办学意识,紧紧围绕“实验小学是培养优秀小学毕业生的摇篮,是新疆小

3、学教育的公开课堂,是引领新疆小学教育的一面旗帜”的办学定位,继续探索和实践“合力教育,成就学生”的办学理念,以教育科研为先导,以创新课堂为基础,以提高质量为重点,实施精细化管理,认真实施学校1+4“五头并进”办学理念,力促组内教师专业成长,努力提升学校办学品质。  二、重点工作:  1、加强学习,提高体育教师师德修养及业务素质。  (1)从整体上加强教师体育知识的系统学习,结合我校体育工作的特点,发挥教师的专长,提高业务水平,提升课堂教学的效果。推动我校体育教学及科研水平的提升,促进学生身体素质的全面发展。  (2)参加各级各类体育新教改的理论培训,

4、提高教师对新教改精神理念的把握。树立“健康第一”的指导思想,优化课堂教学。  (3)积极参加各级教研室组织的各项教育教学研讨活动,加强与联盟学校的经验交流,提高教师的业务能力和工作效率。  (4)加大学科组织管理,真正发挥组织效能。教研组是学校的基层教学组织,也是开展教学研究的重要阵地,加强内部管理,整合教师资源,围绕《新课程标准》和新的教材体系,开展教研活动。  2、体育教学工作。进一步推进素质教育,本学期,继续整合现有体育资源,开展实验小学体育特色课教学。并以年级为单位,组织特色月赛活动,努力提高学生的学习兴趣,为今后学生终身体育意识的养成打下良

5、好的基础。  3、抓好“大课间”、“两操”质量,将阳光体育工程落到实处。学校大课间是反映学生整体面貌的形象工程,是学校整体推进素质教育的重要窗口,抓好大课间也是学校管理工作方面的一项重要内容。抓好大课间更能促进学校的全民健身活动的开展。  (1)继续严格规范广播操进出场的纪律及做操质量,做到出操快、静、齐;动作规范、美观。  (2)继续施行“领操”制度,不断改进广播操动作质量,树立各班领操员榜样模范作用。  (3)继续施行大课间“主持人”制度,不断培养大课间主持人能力,树立各班主持人员榜样模范作用。  (4)召开校体育委员会议,加强体育检查小组工作,

6、督促大课间活动的正常开展。  (5)进一步加强课间操和各项体育活动的检查评比工作。  4、运动队的训练工作。深入挖掘各方面的资源,努力提高训练工作的水平,不断提高学校竞技体育水平,争取在各类竞赛中取得好成绩。  5、体育器材的管理。校园开放式体育平台的工作管理。要求做到爱护器材,器材摆放整齐,能及时回收器材,学期初和学期末都对器材进行清点外;还要认真做好体育室的财产登记,爱护学校财产,做到学校财产不流失。  6、做好体育基础知识的推广和学校体育活动的宣传工作。利用学校提供的宣传栏和展板,每月更新一次内容,做好体育基础知识的推广和学校体育活动的宣传工作

7、。  三、重要活动安排:  一、以年级为单位,每月组织特色体育月赛活动,努力提高学生的学习兴趣,为今后学生终身体育意识的养成打下良好的基础。(每月月  赛进行颁奖,激励学生)  二、每位教师加强课题研究。  三、从整体上不断提高业务水平和自身素养,做科研型教师。  四、田径队、篮球队、啦啦操队、轮滑队、跆拳道队训练常抓不懈,  争取取得好成绩。  五、利用教研组活动时间进行理论学习和业务培训。  六、青年教师积极参加各类参赛活动,争取取得好成绩。  七、走班进行教学、邀请制备课,使我们的课上的更完美。  八、校园体育平台建设不断加强。  九、双语教学

8、要落实到位,不能说空话。办公室里要求说英文,营造好的学习氛围,违者罚款。争取测评取得好成绩。  十、大课间路

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