《今天，可以这样做教师》读书心得体会

《《今天，可以这样做教师》读书心得体会》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、《今天，可以这样做教师》读书心得体会【点击进入读书心得体会专栏，阅读更多内容！】《今天，可以这样做教师》读书心得体会【点击进入读书心得体会专栏，阅读更多内容！】　　当我拿起《今天，可以这样做教师》这本书时，我本觉得当什么样的老师是个人的事，会因人而异。但是仔细看下去却感觉颇多。我被书中一个个鲜活的故事所吸引，也让我受益非浅。每个故事都述说着教育的智慧，这智慧让人深思，给人启迪。我自己也开始确信序言中所说的：当教师成为一种力量，它足以改变我们的教育。这本书以如何做教师、如何成为优秀教师为主线，围绕教育核心问题，以中外优秀教师的教育故事为案例，清晰明了的指出今天我们可以这样做

2、教师。书中的教育故事看似简单平凡，但其中蕴含的教学智慧，值得我们每一位想成为优秀教师的人认真品读学习。　　开学第一天，我能做些什么？在很多教师眼里，一般的做法不外乎点名，打扫卫生，发新书，强调班级纪律等。这些行为看上去没有任何不妥之处，像每天的日出日落一样平淡无奇。但是它没有给学生留下深刻的印象，更无法走进学生的生命深处，让学生喜欢学习的课堂或是学习的学校。然而，在本书中，在开学第一天这个特殊的日子里，有一些老师不循常规，以自己的独特方式，给学生带来无比的惊喜。如文中的俞玉萍老师，自1997年担任班主任至今的十几年里，为了迎接开学第一天，她前一天晚上往往很少睡觉，因为她要

3、为每一个学生设计胸卡。胸卡正面上端印着红色字体“我要开花，是因为我知道我有美丽的花”，卡片的正中是三颗淡蓝色的星星，是让孩子们自己写名字的地方，下端是几朵盛开的洁白的百合。卡的背面则根据学生的名字写上个性化的寄语。开学的这一天，她早晨6点，准时到教室，学生陆续来到，她让第一个到的学生引导第二个学生到座位上坐好，第二个引导第三个，以此类推，直到所有学生到来坐好。接下来请学生阅读卡片，猜星星的用处。请学生说说自己名字的由来及含义。俞玉萍老师还会为学生朗诵一个故事，林清玄的《心田上的百合花开》。就这样，俞玉萍老师在开学第一天，就将一朵美丽而坚韧的百合花深深地种植在学生的心田，这

4、个看似不起眼的小细节，俞玉萍老师十五年如一日的坚守，这种坚守的难能贵之处，正是俞玉萍老师的魅力所在。　　前苏联教师阿莫纳什维利，他能在开学第一天神奇地叫出每一个学生的名字，他的这一行为让孩子们感到惊讶而又温馨。桂贤娣老师更是懂爱，会爱的好老师，但她让学生感受到爱的应该为数不多。从教多年，她经常问自己三个问题：“你爱你的学生吗？你会爱你的学生吗？你的学生感受到你的爱了吗?”经过长期的思考和实践，她将学生按照不同的特征分为十类，提出了“因生给爱十法”。即病残生爱在得体、体弱生爱在关心、过失生爱在信任、屡错生爱在严厉、向师生爱在珍惜、背师生爱在主动、个性生爱在尊重、普通生爱在鼓

5、励、进步生爱在赏识、后进生爱在鞭策。一个老师光有爱是不够的，没有哪一个学生会喜欢一个教学能力不强的老师，哪怕你再爱他们。在某种意义而言，教学水平高，让学生在课堂上学到实实在在的东西，才是对他们最好的爱。桂贤娣老师就是这样一个老师，她不仅懂爱会爱，她还是一位颇具教学艺术的老师，她独创的情感教学法得到了专家和老师们的高度评价。她堪称是优秀老师的代表。那么什么样的水平才是优秀的教师呢？　　很多时候，优秀教师与普通教师的差别并无想象中的那么复杂与神秘，教育教学中一些不易为人觉察的细节，几十年如一日的坚守，爱心与执着，足以说明一切。　　真正的教学，是倡导教会学生学习方法、训练学生学

6、习思维，培养学生学习品质，从而达到教是为了不教，最终实现“不为考试而赢得考试”。就如李成良老师，“懒”教师的高效“懒课”。也如陈文胜老师的教学最高技巧：培养学生的思维。　　本书中让考试最后一名的考生考上北大的王金战，让一班差生100%考取大学的孙维刚，一个工人成长的传奇教师魏书生，一个民办教师成为一个特级教师的朱良才，许许多多的用自己的智慧和汗水获得最精彩的教师人生的老师们给了我无比的信心和勇气，我会在教育教学的路上勇往向前。读完这本书，点点滴滴收获在心头，读一本好书，犹如品一杯好茶，越品越有味。