2017秋部编版语文二年级上册《语文园地二》教案

《2017秋部编版语文二年级上册《语文园地二》教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、2017秋部编版语文二年级上册《语文园地二》教案　　教学目标　　1、让学生学会使用字典，学会用部首查字典的查字方法。　　2、具有运用字典独立识字的能力，养成在学习中勤查字典的好习惯。　　3、熟读并背诵对联，培养阅读和积累对联的兴趣。　　4、继续培养爱阅读，爱积累的好习惯。　　教学重点　　1、让学生学会使用字典，学会用部首查字典的查字方法。　　2、熟读并背诵对联，培养阅读和积累对联的兴趣。　　教学难点　　1、具有运用字典独立识字的能力，养成在学习中勤查字典的好习惯。　　2、继续培养爱阅读，爱积累的好习惯。　　前置性　　作业　　（预习作业）1.预

2、习课本25-27页　　2.回忆学习过的部首名称及写法。　　3.收集背诵一副对联。　　4.了解一种最喜欢的花。　　教学过程设计　　教学　　环节集体备课（备课组）二次备课（个人）　　一、读儿歌，导入新课。　　二、学习用部首查字法查字典。　　三、老师小结，布置作业。　　一、提问引入，激发兴趣。　　二、日积月累，对对联　　三、我爱阅读。　　第一课时　　1、学生读儿歌：　　葡萄架，高又高，上边挂着紫葡萄。　　狐狸看见往上跳，跳哇跳，够不着。　　够不着，心不甘，不说自己笨，倒说葡萄酸。　　2、你们在读的时候，有没有不认识的字？有不认识的字我们怎么办呢？　

3、　3、提示新课：查字典。　　4、回忆音序查字法　　5、当我们不知道字的读音时，该怎么查字典呢？（板书部首查字法）　　6、回忆学过的部首。　　1、学生自由读部首查字法查字典四步骤，巡视。　　2、请同学汇报用部首查字法的四个步骤。　　3、老师把字典放在平台上作示范，引导学生在自己的字典中找出“部首检字表”页码上的“部首目录”、“检字表”、“正文”，告诉学生应怎样看正文中的注音及解释，让学生明白，查字典必须按一定步骤进行，才能查到要查的字。　　4、练习　　（1）查一查下面的部首在“检字表”的哪一页。　　艹（）糸（）犭（）酉（）　　（2）数一数下面的

4、字除去部首还有几画。　　葡（）紫（）狸（）笨（）酸（）　　5、实践操作：学生用部首查字法，查查儿歌中不认识的字。　　6、检查学生完成情况。　　1、字典是我们学习的好伙伴，上学期我们学习了音序查字法，现在我们有学习了部首查字法，以后在阅读中遇到不会读不理解的字词，记得可以请教字典。　　2、作业：用部首查出自己姓名里的字都在那一页，并说说其意思。问问是否爸爸妈妈给你取得名字的寓意。　　第二课时　　1、孩子们会说对联吗？你都知道哪些对联？　　2、请部分同学来分享自己了解的对联。　　3、提示新课，今天我们也来学习对联。　　1、出示26页3副对联，让学

5、生借助拼音自由读，小组合作读，指名读，齐读。　　2、教师用课件出示对联中难读的生字。　　3、认读生字。（指名读，齐读）　　4、学生逐句读对联，直到读通顺，读熟为止。　　5、师指导朗读对联，感受对联所表现的意境。　　6、生再次试读对联，直到读得流利，有感情。（互读，小组合作读，全班齐读）　　7、指名说说对联的大致意思。　　8、生带着情感，小组合作试背。　　9、指名背诵，全班齐背。　　10、分享自己收集的对联　　1、同学们还记我们学过一首诗，写的是一种冬天开放的花吗？　　2、全班齐背《梅花》　　3、今天我学习《十二月花名歌》，大家会知道更多的花和

6、他们开放的月份。　　1、学生借助拼音自由读“十二月花名歌”，小组合作读，指名读，齐读。　　2、老师用课件出示儿歌中难读的生字。　　3、认读生字。(指名读、开火车读、齐读)。　　4、学生逐句读，直到读通顺，读熟悉为止。　　5、学生再次自由读，并用横线勾画出每个月开的花名。　　6、全班交流汇报。　　7、拓展：你还知道哪些花是什么月份开的？举例说一说。