上海大学研究生信息管理系统登录说明

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1、上海大学研究生信息管理系统登录说明各位研究生同学，欢迎来到上海大学。为了能够尽快融入到研究生学习生活，顺利完成学业，请你务必正确登录学籍注册、学籍卡、培养计划。登录说明如下：请登陆http://202.121.199.182:8080/pyxx/Default.aspx，进入“上海大学研究生管理信息系统”，在该页面中，按提示输入用户名（用户名为学号）、一卡通密码和验证码，点击“登录”（如图1），进入“上海大学研究生信息管理系统（学生服务）”首页（如图2）所示。（图1：上海大学研究生管理信息系统登录）（图2：上海大学研究生

2、管理信息系统首页）6一、学籍注册点击“学生学期注册”条目点开该页面左侧“个人信息”-“学生学期注册”菜单，在弹出的“学生学期注册”页面上，点击页面右上方的“提交注册”，并在弹出的对话框中点击“确定”（见图3），完成学期注册。（图3：学期注册）注：1、学生必须在每年秋季学期进行注册，否则无法进行新一年的学习。具体注册时间根据系统提示。2、若未注册，请先进行注册；若已注册，请登录学籍卡。二、填写个人信息点击“个人信息修改”条目在弹出的“个人信息修改”页面上，完整准确的填写好个人信息，确认无误后点击页面右上方的“保存”（见图4

3、），6（图4：个人信息修改）研究生个人信息将会用于生成学籍卡，今后整个学习过程中的各类相关表格均会直接调用个人信息里的相关数据，必须认真、如实填写。注：1、火车到站站点必须选择，不能为空，否则无法购买火车优惠卡。（定向生无需填写）2、火车到站站点请慎重考虑（要考虑春运时买票的方便），认真选择填写，一经确定，在读期间不能更改。3、选取导师时如有重名，请确认自己导师的工号。三、打印学籍卡点击“打印研究生学籍卡”条目弹出“打印研究生学籍卡”页面，请仔细检查相关信息，确认无误后点击页面右上方的“word打印”（见图5），并在弹出

4、的对话框中点击“确定”，打印一份交至系教学秘书。6（图5：打印研究生学籍卡）研究生学籍卡将会交至校档案馆归档，必须确保信息的完整、正确。三、培养计划登录在“上海大学研究生信息管理系统（学生服务）”首页上，点开该页面左侧“培养管理”下拉菜单。（见图7）点击“提交培养计划”条目系统将弹出友情提示，请仔细阅读后点“确定”。（图7：提交培养计划）在“培养计划制定”页面点击拟选课程左侧的勾选框使其变绿，如需退选，请再次点击该勾选框使其空白；如需选择其他一级学科的专业课程，请点击页面右上方的“添加其他专业课程”，在所属院系下拉框中选

5、择一级学科所属院系（见图8），然后点击拟选课程右边的“选择”按钮，将其添加到培养计划中，6如需退选，请点击删除按钮，（见图9）课程选择完毕后请点击“提交培养计划”。（见图10）（图8：添加其他专业课程）（图9：删除所选课程）（图10：培养计划登录页面）6同学们登陆培养计划前，需仔细参照本专业培养方案，在导师的指导下，确定自己的课程学习计划，然后进行培养计划网上登陆工作。培养计划除网上提交外，需打印两份，并由本人、导师及学位评定分委员会负责人签字，一份交各个系教学秘书保管，一份由学院统移交至研究生部培养管理办公室存档。上海

6、大学研究生管理信息登录时间为：2014年9月18日－2014年月25日。如在登录过程中遇到问题，请及时咨询各学院教学管理人员。管理信息登陆完毕后，各学院教学秘书将学籍卡、培养计划等纸质版按学号整理后，于9月30日前交至研究生部培养管理办公室。研究生部2014年9月17日6目录内容提要写作提纲正文一、资产减值准备的理论概述………………………………………………4（一）固定资产减值准备的概念……………………………………………4（二）固定资产减值准备的方法……………………………………………5（三）计提资产减值准备的意义……………

7、………………………………5二、固定资产减值准备应用中存在的问题分析……………………………5（一）固定资产减值准备的计提模式不固定………………………………5（二）公允价值的获取………………………………………………………6（三）固定资产未来现金流量现值的计量…………………………………7（四）利用固定资产减值准备进行利润操纵………………………………8三、解决固定资产减值准备应用中存在的问题的对策……………………10（一）确定积累时间统一计提模式…………………………………………10（二）统一的度量标准……………………………………

8、…………………11（三）提高固定资产可收回金额确定方式的操作性………………………11（四）加强对固定资产减值准备计提的认识………………………………12（五）完善会计监督体系……………………………………………………12参考文献………………………………………………………………………1521内容提要在六大会计要素中，资产是