java设计贪吃蛇游戏_java课设_含可运行程序

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1、课程设计说明书NO.22JAVA设计贪吃蛇游戏1.课程设计目的《JAVA程序设计》是计算机相关专业的必修专业基础课程，其实践性、应用性很强。实践教学环节是必不可少的一个重要环节。本课程的程序设计专题实际是计算机相关专业学生学习完《JAVA程序设计》课程后，进行的一次全面的综合训练，JAVA程序设计的设计目的是加深对理论教学内容的理解和掌握，使学生较系统地掌握程序设计及其在网络开发中的广泛应用，基本方法及技巧，为学生综合运用所学知识，利用软件工程为基础进行软件开发、并在实践应用方面打下一定基础。2．设计方案论证2.1设计思路贪吃蛇游戏设计与实现，主要分

2、为以下二个模块：游戏主界面模块和游戏控制模块。在此只实现游戏的游戏主界面模块、游戏控制模块。并且只是实现移动速度、暂停、重新开始等功能。游戏主界面模块：游戏的主界面是进入游戏后，能够给玩家第一感官的部分，主要包括游戏图形区域界面、游戏的速度选择更新界面、新生方块的预览、游戏速度控制按钮、暂停游戏按钮、重新开始游戏按钮以及游戏排行榜按钮。从很大程度上决定了玩家对游戏的兴趣问题，因此，游戏的主界面应该力求美观，爽心悦目。游戏控制模块：这个模块是游戏的中心环节，主要完成控制游戏的速度、暂停、重新开始等功能。为了能够给玩家一个很好的游戏环境，这部分应该做到易

3、懂、易操作。本设计所开发的是基于Java的一个贪吃蛇游戏软件，主要实现游戏的速度控制、游戏的暂停、游戏的退出等功能，分为:游戏主界面模块、游戏控制模块以二个模块。性能：本软件在设计方面本着方便、实用及娱乐性高的宗旨，在对界面进行设计的过程中，始终坚持清晰明了，在性能方面能够实现效率高，不易出错等优点。2.2开发环境2.2.1硬件环境沈阳大学课程设计说明书NO.22CPU：IntelT2080D-0内存：8G硬盘空间：120G2.2.2软件环境操作系统：WindowsXP开发软件：ECLIPSE2.3概要设计2.3.1自定义类说明类名：Exceptio

4、n作用：用来处理当蛇撞到墙或自己的身体时程序的运行继承的父类：GreedSnake类实现的接口：没有2.4详细设计2.4.1程序概述本程序是一个利用Java应用软件制作的贪食蛇小游戏。在游戏过程中，用户通过点击小键盘区的方向键来控制蛇的运行方向；通过Pageup和pagedown键来控制蛇的移动速度，每单击一次，蛇的移动速度改变一次，改变频率为0.75。游戏运行过程中，如果想暂停，只需要按Space或P键即可。重新开始游戏的按键为Enter、S或R。当蛇没有吃到食物且碰到墙壁或自己的身体时游戏结束。本程序的另一个功能是在程序运行窗口的左上角显示，用户

5、在游戏过程中所得的分数，不过缺点是无法保存分数。2.4.2程序流程图本次游戏设计的处理流程如图1所示。沈阳大学课程设计说明书NO.22单击“Enter、S或R”按钮，游戏开始，蛇开始随机。键盘操作：向上左移右移向下没有吃到食物且蛇碰到边界单击“确定”游戏结束游戏中途欲中断，稍后继续游戏单击“Space或P暂停游戏”游戏暂停进入游戏画面再次单击开始Enter、S或R按钮，游戏恢复图1游戏处理流程图2.4.3总设计模块的划分根据游戏需求中游戏所要实现的功能，整个游戏分为二个模块进行具体的设计，如图2所示。沈阳大学课程设计说明书NO.22贪吃蛇游戏游戏主界

6、面模块游戏控制模块图2游戏总设计模块游戏控制模块的主要框架如图3所示。游戏控制模块游戏的移动速度功能游戏的暂停功能游戏的重新开始图3游戏控制模块框架游戏移动速度功能控制：点击“PageUp,PageDown”按钮，蛇的移动速度就会改变，每点击一次，速度的改变频率为0.75。游戏暂停控制：点击“Space或P暂停游戏”按钮，游戏暂停；再单击，游戏继续。游戏重新开始控制：点击“Enter、S或R”键后，系统图重新载入，即游戏重新开始。沈阳大学课程设计说明书NO.222.4.4类、方法、属性说明（1）成员变量表1主要成员变量（属性）成员变量描述变量类型名称

7、文件菜单中子菜单“新建”JMenuItemmFile_New编辑菜单中子菜单“撤消”JMenuItemmEdit_Undo格式菜单中子菜单“颜色”JMenuformatMenu_Color帮助菜单中子菜单“帮助主题”MenuItemmHelp_HelpTopics（2）方法表2主要方法方法名功能备注Notepad4()描述记事本无Text.setBackground(Color.white)设置编辑区默认背景色无Text.setForeground(Color.black)设置编辑区默认前景色无3.设计结果与分析本程序在运行后，能够正常的相应按键事件

8、。由于程序的主要部分已经集成为一个对象SnakeModel，所以利用键盘就可以实现操作。蛇前行的过程中，可以