郑州大学西亚斯国际学院开题报告表

《郑州大学西亚斯国际学院开题报告表》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、郑州大学西亚斯国际学院开题报告表课题名称试论科举制度对中国社会的影响课题来源其他课题类型论文指导教师赵福君职称讲师学生姓名付堃学号20091112104专业汉语言文学班级1班毕业论文选题的目的和意义：中国的科举制度作为中国古代选拔官吏的一种考试制度，它创于隋，确立于唐，延续过元明清，前后经历了一千三百多年，几乎横亘了整个封建社会的始终，其宣扬的在政治背景下学而为用，出则仕的价值观成了影响中国社会的重要社会因素，也是导致近现代以来东西方在知识，思想与文化等方面产生差异的一个基本原因毕业论文基本要求：1.仔细阅读与论文内容相关的书籍及作

2、品，了解其真正内涵。2.阅读研究科举制度的相关资料，掌握学术前沿动态。3.阅读相关理论著作，提高理论水平及思想深度。4.根据指导老师意见进行论文写作，反复认真修改论文。5.按时完成论文，提交规范的论文文本。毕业论文思路和提纲：1.概观中国古代史，关于治国之道的要旨之一就是如何选拔人才，即统治者采取何种官僚选拔制度，科举制就是隋唐以来的封建统治着为了巩固统治而设立的一种官僚选拔制度。从隋炀帝大业元年建立进士科后，历经1300年，于光绪三十一年宣告结束。在1300年的历史发展中，他一直与中华文明史紧紧相依。在一定程度上，他塑造了中国古代

3、社会的文化形态与封建统治下的士人心态与形象，对中国的政治经济文化及社会风气产生了极其深远及其悠久的影响。2.从对社会崇尚特权与等级意识的影响上看较之于以前的察举制和九品中正制，科举制的设立在社会整体范围下给了不论是士族还是庶族一个较于公平的平台，确立了入仕机会平等的原则“上品无寒士，下品无士族”的旧桎梏被打破，“万般皆下品，惟有读书高”的社会气象出现，使士人形成了“读书—考试—做官”的仕途三部曲，“学以致用”“出则仕”读书的目的就是为了进入仕途。科举为士人打开了通过读书考试进入官场的大门，每个人都渴望“一朝登入天子堂”，官僚阶级与平

4、民阶级间距拉大，等级意识从客观和主观上被不断强化，稳定了统治阶级的统治。3.从对学校教育的影响上看科举制度对学校教育的影响是十分深刻的，从隋唐前的举荐做官到隋唐后通过考试达到吏部考核的授官资格，于是这就决定了学校的教育制度与教学内容都要与紧紧和科举考试的内容相契合，它既是教育的手段，教育的目的，也是教育的核心，为科举而教育而非为育人而施教，正是其为统治者管理需要而服务而非为社会需要服务的本质，造成其最终因为强化封建专制制度，奴化禁锢知识分子，抑制学术文化创新，阻碍自然科学与社会进步而寿终正寝。中国古代文明从曾经的“世界辉煌”到后来的

5、“被动落伍”，都不能排除教育制度的影响4.从对社会传统礼俗的影响上看科举作为古代最重要的一项人才选拔制度，对在人们日常生活中发挥着重要作用的社会传统礼俗也发挥着深刻的影响，礼俗内容纳入科考范围，使得社会礼俗达到广泛的宣传与普及，并且造就了数量庞大的士绅阶层，担当传统礼俗的实践者与传播者5.从对士人阶层心态的影响上看在科举制度的影响下，士人的心态是由士人的命运决定的，而士人的命运又与在中国统治史上存在1300年的科举这种官僚选拔制度休戚相关，在漫长的科举时代中，无数的士人表现出极为复杂的社会心态6.科举制度对中国现代社会的影响毕业论文

6、进度及时间安排：1.搜集相关资料第七学期16-17周。2.确定写作思路第七学期17-18周。3.提交开题报告任务书第七学期18周。4.初步成文，提交初稿。第八学期4-5周。5.根据指导老师意见认真修改论文内容。第八学期8-10周。6.完成论文，提交规范的论文文本。第八学期11-12周。7.准备并完成答辩。第八学期13-14周。主要参考资料：[1]刘海峰.李兵《中国科举史》[M].中国出版集团，2004.6[2]傅璇琮.《唐代科举与文学》[M].陕西人民出版社，2007.9[3]祝尚书.《宋代科举与文学》[M].中华书局，2008.1

7、2[5]邹一南.浅谈科举制度对中国社会的影响[J].西南交通大学学报（社会科学版），2007（08）[6]张祥浩.中国古代科举制度的历史演变东南大学学报[J].（哲学社会科学版），2005，（02）[7]张靖.中国古代科举制度探略[J].中国人才,2003,(09)[8]马和民.试论科举的社会化效应[J].浙江大学学报(人文社会科学版),2005,(09)[9]苏玲.科举制度对中国社会的影响[J].甘肃高师学报,2008,(04)[10]李良品.科举制度影响下的士人心态[J].宜宾学院学报,2007,(05)课题类型：设计、论文、其

8、他。课题来源：科研项目、社会服务、其他。