申论阅卷老师的评分标准及过程大揭露

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1、北京市申论考试的阅卷及其启示(华图阅卷老师庄林)　　一、阅卷流程　　北京市的申论阅卷由北京市人事部门统一组织，命题组专家由国家或省级人事考试中心专家组成。阅卷组专家由国家或省级人事考试中心和知名高校的专家组成。阅卷老师由高校的青年教师和在校研究生组成，专业背景一般为中文、管理学和马克思主义基本原理等相关专业。例如，2009年北京市应届毕业生公务员考试阅卷工作，共有阅卷老师96人，分为12个小组，每个小组配阅卷专家一名，负责该组阅卷工作。　　命题组的核心专家通常是阅卷领导小组的核心人员，在大批阅卷人员入场之前，阅卷领导小组通常会在试卷中随机抽取几十份试卷，

2、进行试阅卷。专家们会非常认真地一字一句读完，通过对不同试卷的比较，把握全体应试者的总体水平，并且结合出题时的思路和先期制定的标准答案进行试评分，主要目的是掌握一个统一评分的度。最终的结果就是修正了之前的标准答案并挑选出水平不同的样卷供阅卷老师参考。随后，大批阅卷老师入场。大批阅卷老师入场后，先要接受阅卷领导小组的培训。首先，集中召开培训会议，由命题组专家向阅卷老师讲解出题的意图、详细说明每段材料的主要观点、设置的问题主要考查应试者哪些方面的能力等。阅卷专家讲解答案要点，赋分点，可能出现的意外情况，从而使阅卷老师领会命题指导思想，统一评分标准，尽可能消除对

3、打分标准把握不准的情况。其次，各小组的阅卷专家对各组成员再进行培训和安排。结合各组的情况，按题分配阅卷老师，一般两人共阅一道题，实行背靠背打分，同一道题经过两位老师评阅后，给出的分值差异不超过5分的，就取平均值，这就是申论分数为什么会是56.75分的原因。对于差异超过5分的，提交小组阅卷专家复评，或经过讨论决定，给出最终成绩。除此之外，在前期，将对50%左右的试卷进行抽查，抽查过程中出现的问题，需要小组专家与阅卷老师共同商议，作出处理。如果意见不统一，交上级阅卷专家最后裁定。如需更正，由审核专家和阅卷老师共同签名。工作人员还要进行复审。工作人员主要复核是

4、否算错分数、漏评试题等，对漏评、漏记及错记要及时纠正。纠正差错必须由复核人与阅卷老师共同签名；更正得分时，应删去原评分，记上应得分，并由专家和老师签名。可以说，这样的方式是非常公平的，十几万甚至是几十万卷子合并在一起，搞鬼的概率几乎为零。再加上阅卷现场的纪委监察，想在阅卷过程中作假更是不可能的。　　二、阅卷心态　　这种严格的流程是不是就能保证阅卷过程中的打分能够绝对反映应试者的真实水平呢？应该说，基本上能保证对应试者的一视同仁，但是不能保证真实地反映应试者的水平。这是因为，申论终究是一个主观性考试，尽管有标准答案，对标准答案也有明确的规定，但是人们的表达

5、方式不可能千篇一律，总是会有一些差别，因此，真正在给分过程中，还是需要阅卷人根据具体情况进行拿捏。尤其是最后的写作部分，它只有标准，而没有标准答案。再加上最后的文章又要求应试者自选角度，要么是“说开去”，要么是“关于……的思考”，其结果就是仁者见仁，智者见智。角度不同，文章就不同，标准的弹性自然就大了。　　在实际阅卷过程中，阅卷老师的耐心是有限的，时间更是有限的。因此，走马观花、蜻蜓点水的阅卷是不可避免的。尽管如此，在评阅最后的写作部分时，大部分的阅卷老师还是有一些共性的心态和习惯的。一般来说，有如下几条：　　一是看字数和题目。字数没过半的，说明是半拉子

6、工程，分数给一半。字数超出规定字数太多的，说明是啰嗦先生，不宜担任公务员大任，分数减一半。没题目的先减5分。看字数和题目是最简单，也是最直观的方式。字数和题目都达不到要求，说明该考生连最基本的任务都完不成，被淘汰是最在情在理的。　　二是看卷面。有过阅卷经历的人相信都会对这种高强度、大负荷的机械劳动感到厌倦和疲惫。坐得腰酸背疼腿抽筋，看得头晕眼花。看文章就像看双胞胎，都差不多。就像你进了模特学校，天天看美女，看得都没感觉了。这时，你再看那些字迹潦草要人猜的，字大的看上去整版都是汉字的，字太小缩在一角要借放大镜看的，统统列入三类文章。至于什么观点、原因、对策

7、，统统可以不考虑了。冤枉么？一点都不冤，应试者里有的是人才，像你这样的人才暂时还排不上号。　　三是看观点。过了前面的形式关，就要看内容了。内容方面最关键的莫过于论点了。论点是文章的灵魂。如果没有在开头或最明显的地方出现论点，后面的结构再好、原因分析再到位、对策再有效、文笔再流畅也无用。找不到观点，后面的工序就都可以省略了。没有观点的文章统统分入三类。　　四是看结构。说是看结构，实际上就是只看每一段的第一句话。看看结构是否完整，是否是按照提出问题、分析问题和解决问题的套路来展开的。结构不完整，缺胳膊少腿的，列为三类卷。　　过了这四关，还没有被挑出毛病来，就

8、应该是二类卷了。进入二类的卷子，就要认真看看了，错别字是审查的重点，一般来说每三