文化衫的设计制作教案

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1、课题文化衫的设计制作课型新授课教学目标知识与技能：通过本课教学，使学生理解、认识文化衫是一种特定时代的产物，具有反映某个时代的社会文化的特征。过程与方法：引导学生用美的眼光来欣赏文化衫带给社会的清新的装饰美感。情感态度价值观：启发学生用所学习到的艺术知识和修养来设计一件能够表达自己的审美情趣的文化衫。培养学生良性的审美意识，勇于表达自我的创造意识。教学重点：文化衫的设计构思和个性化风格的表现。教学难点：找到适合主题的元素，符号和色彩，设计出具有个性和内涵的文化衫。 课前准备：各种文化衫图片资料。

2、教学设计学习内容：1、文化衫的文化内涵。2、文化衫设计方法。学生活动：欣赏、讨论、创作。 教师活动：启发、引导学生体会文化衫蕴含的审美特征，因材施教地指导学生设计符合自身审美特点的文化衫。教学过程 一、视频导入1、上课之前，先请同学们观看一段视频。看看视频当中的大学生都在干什么。2、提问：（1）同学们，从小到大，你们穿过自己设计的衣服吗？想不想尝试设计一款能穿出自己的个性衣服呢？（生：……） （2）夏天的时候，很多人喜欢穿那种个性的T恤衫，上面有各种各样的图案、文字，它有一个通俗的称谓，叫什么呢

3、？（学生回答：文化衫。） 教师：市面上出售的各种文化衫都反映了时代流行的文化观念，体现了设计者的审美取向，所以，这节课，同学们就要充当一次文化衫的设计专家，设计出能够体现自己的审美观的文化衫作品，好不好？（出示课题：文化衫的设计制作）一、新课1、设计文化衫之前，咱们得先了解什么叫做文化衫是吧？谁来给老师说一说呢？（老师总结：文化衫一般是指在服装上设计具有特定文化内涵和图案的T恤衫。文化衫是大众服装，但却很个性时髦，其色彩、图案、领口、袖口、下摆造型常有创意变化，图案内容丰富，政治、民族、音乐电影

4、、宠物卡通、主题、潮流信息„„无所不容，它最大的价值不在款式面料，而在于所承载的文化意义。文化衫不但穿着舒适随意，还因为色彩多样，图案活泼，受到当代年轻人的喜爱，成为一种潮流。）2、接下来，让同学们欣赏一大批的文化衫，你们自己试着总结一下文化衫的特点？（舒适、凉爽、随意、大众、时尚、好看……）。3、提问：如果你作为设计师，你会给你的文化衫设计什么样的图案？色彩又是什么样的？（学生……）4、同学们，不同内容题材的文化衫适合在不同的场合中穿。接下来，我们就来简单的了解了解吧。(不同款式图片欣赏)5.

5、文化衫设计应注意的问题：（1）主题是什么？（旅行题材、文艺题材、节庆题材、纪念题材还是广告宣传题材等）（2）运用什么图案？（文字式、纯图式、图文并茂）；（人物、动物、花卉）；（素描、线条、卡通、漫画等）；（采用夸张，变形等手法）。（3）如何搭配色彩？（色彩对比强烈的互补色、柔和协调的类比色及冷暖的搭配等）6.介绍文化衫的设计绘制方法步骤 （1）镂印法：A.画好草图后，将纹样拓在纸板或吹塑纸上，镂刻成一个版。B.将刻好的版安置在文化衫上，在两层布料中间加衬纸板等不透色的材料固定好。C.最后用布团拍

6、拓着色。D.多个颜色纹样可以叠加拓印。（2）彩绘：先画好草图或在T恤上用铅笔勾画好图形，然后用搭配好的色彩进行彩绘。7、欣赏学生作品。8、布置作业：三月是一个多节日的月份，请同学们以三月的某一个节日为主题，设计制作一款文化衫吧！学生开始设计制作，教师巡视指导。9、课后小结（1）学生作品评价，教师鼓励表扬。（2）教师小结：同学们，文化衫它不仅仅是一件好看的衣服，更是穿者对个人生活喜好与信仰的一种自由表达。通过学习本课，希望同学们能拥有正确的审美意识，勇于表达自我的创造意识！10、板书设计：文化衫的

7、设计制作特点：舒适、凉爽、随意、大众、时尚、好看……制作方法：镂印法、彩绘……三、教学反思本节课以实际动手的形式向学生展示了如何灵活运用所学到的知识去创造出体现自身审美特点的实用艺术作品，使学生易于接受，在不知不觉中掌握了相当的实用美术知识。课中完全是学生动手实践，让学生充分展示自己的才能，体现对学生的尊重,学生在实践中寻找知识的答案，记忆深刻。教学形式灵活，方法多样，最大限度地调动学生的主动参与意识，极大的发挥了学生的学习积极性。