苏科版数学九下第八章《统计的简单应用》（共5课时）word教案

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1、课题§8.1货比三家自主空间学习目标1.使学生在实际生活中能够对某问题作出决定、寻找解决问题所需要的数据、并能够全面分析信息 2.通过对亲自调查作决策的各个环节进行分析，进一步掌握设计调查方案以及整理分析调查数据的方法学习重点查询数据作决策并全面分析媒体信息，亲自调查作决策。学习难点准确地处理数据，调查问题的设计及针对不同需要作出分析、决策。教学流程预习导航1、在实际生活中，为了对某个问题作出决策，我们必须寻求解决问题所需的数据，你知道获取数据有哪些方法吗？2、从不同的渠道获取的同一个问题的数据（信息）一定相同吗？这些数据（信息）一定准确

2、吗？为什么？合作探究一、新知探究：学校举行秋季田径运动会，体育组的老师通过电视里的天气预报了解第二天的天气情况，中央气象台的天气预报说，我市范围的天气是“阴”，省气象台的天气预报说，我市的天气情况是“阴，局部地区有小雨”，而连云港气象台的天气预报说，我市的天气情况是“有小到中雨”。综合三个气象部门的预报，你怎样判断我市第二天的天气情况？二、例题分析：例1：报纸上刊登了一则新闻，标题为“保健食品合格率80%”，请据此回答下列问题：（1）这则新闻是否说明市面上所有的保健食品中恰好有20%为不合格产品？（2）你认为这则消息来源于普查，还是抽样调

3、查？为什么？（3）如果已知在这次质量监督中各项指标合格的商品有92种，你能算出共有多少种保健食品接受了检查吗？例2：谈谈你看了下面这些信息之后的想法：（1）一项网上调查表明69%的人了解无线网络知识；（2）一项网上调查显示：硕士的年薪的平均数要高于博士的年薪的平均数，说明社会经济对于学术性专门人才的需求有所下降（参与调查者的主要行业分布为计算机、电信、电子）（3）从事商业活动的人员平均每年进行商务旅行1～3次（数据来源于某商务杂志的调查，该杂志的参与调查者中有80%处于企业领导层）；（4）据央视调查，2007年春节晚会的收视率达到96%。

4、但图中所示的一项网上调查的数据却不尽相同。三、展示交流1.某学校在宣传时称其教学成绩居全市第二名，如果想知道教学成绩到底如何，还需知道_____________。2.小明家要买电冰箱，他要考虑的因素有_______、________等。（仅写出两条即可）3.某摩托车销售店称“××摩托车销售量是本店其他品牌摩托车销售量的5倍，”要想知道真实情况，则需知____________4.某校公布了该校反映各年级学生体育达标情况的两张统计图，该校七、八、九三个年级共有学生800人。甲、乙、丙三个同学看了这两张统计图后，甲说：“七年级的体育达标率最高。

5、”乙说：“八年级共有学生264人。”丙说：“九年级的体育达标率最高。”甲、乙、丙三个同学中，说法正确的是（   ）A.甲和乙          B.乙和丙            C.甲和丙            D.甲和乙及丙四、提炼总结：总结：通过媒体（如网络、电视、报刊、杂志等）收集到有用的数据或图表，以及对相关问题的评论，并将它们与我们课本上的知识联系起来，以形成自己的认识.尤其要选用适当的调查方式，对调查得到的数据会进行横向和纵向的比较，会从数据变化中发现它们的变化规律和变化趋势.反思：在调查过程中，怎样使调查得到的结果较为合理.

6、当堂达标1、某学校在宣传时称其教学成绩居全市第二名,如果想知道教学成绩到底如何,还需知道______________.2、小明家要买电冰箱,他要考虑的因素有_______、________等.(仅写出两条即可)3、某摩托车销售店称“××摩托车销售量是本店其他品牌摩托车销售的5倍,”要想知道真实情况,则需知____________.4、如果电视中天气预报说:“明天降雨的概率为90%”,那么你会()A.带上雨具B.不带雨具5、电视上的广告可谓是五彩缤纷,广告的内容也让人眼花缭乱,产品也让人心动,那么,你对电视广告所持的态度是()A.非常相信B

7、.有一定可信度,值得考虑C.极不相信D.一点也不相信6、某校公布了该校反映各年级学生体育达标情况的两张统计图，该校七、八、九三个年级共有学生800人。甲、乙、丙三个同学看了这两张统计图后，甲说：“七年级的体育达标率最高。”乙说：“八年级共有学生264人。”丙说：“九年级的体育达标率最高。”甲、乙、丙三个同学中，说法正确的是…（）A．甲、B．乙C．丙D．都不对7．用户对各品牌洗衣粉满意情况汇总表：内 容质　量广　　告价　　格品牌ABCABCABC满意户数1941211171631721079896100　　根据上述信息回答下列问题：　　（1

8、）A品牌洗衣粉的主要竞争优势是什么？你是怎样看出来的？　　（2）广告对用户选择品牌有影响吗？请简要说明理由。（3）你对厂家有何建议？课题§8.2中学生的视力情况调查(第1课时)自主空间学习目标