苏少版美术二下《我爱树木》教学设计

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1、我爱树木（一）一、教材分析：《我爱树木》分为一、二两节，而本节课主要是学习第一节。这节课通过对树木的观察和了解，不但能让学生学会用简单的线条和颜色来描绘树木，还可激发学生对大自然的喜爱，养成爱护和保护植物的高尚情操。二、教学目标：（1）认知目标：树木是我们的好朋友在我们生活中有着十分重要的地位，通过学习本课程能让学生深刻认识到树木在大自然的作用。（2）操作目标：在听完老师的讲授，看完老师的示范后，能描绘出现实生活中小朋友们见过的树木，并能对树木的基本特征有所表现。（3）情感目标：让学生认识到树木对于地球而言就像我们人类的肺部一样，让学生增强对树木的热爱，从而养

2、成保护树木的高尚情操。三、教学重、难点：本课是教师向同学们讲授有关树木小知识，同时教给学生观察树木特点和描绘树木的方法。（1）教学重点：让学生了解和基本掌握描绘树木外形应从那些方面来考虑和观察。（2）教学难点：让学生用线条和颜色表现出树木的外形特点。四、课时安排：一课时。五、课前准备：（1）教师：示范所需要的画纸和画笔。（2）学生：作业本、颜料、画笔。六、教学过程：（1）请你猜一猜：运用谜语，激趣导入。师：小朋友们你们知道什么植物被人称为“地球之肺”？生：树木。引出本课主题。（2）请你试一试：第一次作业，给同学们1-2分钟的时间大胆的画心目中树木的形象。同学们

3、所画的树木的形象比较概念化师：同学们看看你们手上的树，有谁能说说你画的是哪种树呢？生：······师：没错，树有很多种，但是我们怎样才能一下子就能看出你画的是什么树呢？（3）请你想一想：a：从书本上找答案，对比观察。b：从生活和四季中找，得出树与树之间的不同有树杆树枝和树叶。得出树的特点表现在树杆、树枝、树叶以外还有树叶在不同季节的颜色（4）请你说一说：哪些树看上去最特别？松树、柳树、梧桐树、枫树（5）请你画画：A：老师示范，并教授画树的方法，让学生猜是什么树。a：先画树杆b：再画树枝c：再画树叶B：布置作业：画一棵现实生活中你们看到的树，注意它的特点是什么，

4、强调学生画时要大胆，不要不敢画。（6）请你评一评：小朋友们通过自评、互评和教师评价，找到自己的不足。（7）总结与拓展：总结今天我们在树木的世界里认识了很多树木朋友，知道了树木是人类的好朋友，所以我们要保护，爱护他们。同学们下课后可以像书本里的小朋友一样，到大自然里对着树观察，然后拿出小本子把它们画下来。也可以用废旧材料把大树拼出来，下节课我们一起来看看谁画的最好。七、板书设计：我爱树木1请你猜一猜4请你说一说2请你试一试5请你画一画（示范）3请你想一想6请你评一评