北京课改版语文七下《音乐巨人贝多芬》word教案

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1、《音乐巨人贝多芬》教学设计课题《音乐巨人贝多芬》何为教学目标1、整体把握课文，理解课文的主旨，归纳出贝多芬的主要性格特征。2、体会课文中出色的肖像描写，学习从肖像描写中展示人物生活遭遇、个性、气质和精神风貌的写法，3、揣摩文中有关语句，说出其深刻含义。重点难点1、文中人物肖像描写及其作用。2、难句的理解教学媒介多媒体教时二课时教法愉快教学、启发式教学、合作探究教学教学过程第一课时教学环节教师活动学生活动教学媒介时间分配教学评价备注1赏一赏导入课文板书课题播放音乐学生欣赏贝多芬的《命运交响曲》多媒[体黑板235[810510渲染气氛轻松入课师生互动体现合作启发引领展现个性化如果时间不

2、够可以把练习肖像描写放在课外[来2说一说多媒体展示有关资料并补充交流查阅到作者何为和贝多芬的有关资料3查一查检查预习情况多媒体展示预习题1、正音2、朗读课文4理一理1多媒体展示结构提纲2巡查，指导、小结理结构，列提纲5品一品1、引导，启发2、小结，评价1、学生找划精彩语句和描写贝多芬的语句。2、说出欣赏的原因。3、互相评价6议一议1、点拨，启发2、总结1、分组讨论2、归纳人物性格7练一练巡视指导选择同学进行肖像描写第二课时1读一读与学生一起品读品读第6、7、8自然段372015学以致用精益求精2议一议小结分组讨论肖像描写的好处3评一评总评，提出修改意见交流，互评4改一改个别指导修改

3、自己的作文教学反思雄浑激昂的《命运交响曲》叩击着你的心灵时，你也许想起了贝多芬这位音乐巨匠——遭遇到命运沉重打击，但他没有气馁。生活中，教会学生要坚强的面对挫折，以贝多芬为榜样。同时可以侧击其他的作家。设计者何田初中余能宝