人教版高中政治选修2专题二第1课时《马克思主义政治经济学的创立》word学案

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1、第1课时　马克思主义政治经济学的创立【学习目标】　了解马克思主义政治经济学的产生条件和过程，弄清马克思研究政治经济学的原因，明确马克思主义政治经济学的研究对象和任务，坚定马克思主义信仰。一、马克思主义政治经济学产生的条件1．社会经济前提工业革命推动资本主义迅速发展，资本主义的__________日益尖锐。2．可能性资本主义__________的周期性爆发，资本主义内在矛盾的暴露，为科学揭示资本主义生产方式的本质及其发展趋势提供了可能性。3．阶级基础欧洲三大工人运动的爆发表明历史进入了_____________

2、_独立开展政治斗争的新阶段。工人运动呼唤科学理论的指导。4．直接理论来源19世纪三四十年代的__________________的思想同______________的理论成果一同成为马克思主义政治经济学的直接理论来源。二、马克思主义政治经济学的创立过程1．马克思研究经济问题最初的动因是遇到对____________发表意见的困难。2．从19世纪40年代起马克思研究资本主义经济，写作《______________》历时40年，这一过程大致可分为三个阶段：第一阶段，收集资料和初步研究阶段。第二阶段，写作和出版《_

3、_____________》阶段。第三阶段，修改出版阶段。3．______________________，标志着马克思主义政治经济学的诞生。三、马克思主义政治经济学实现的变革1．变革表现：马克思主义政治经济学的诞生是人类经济思想史上一次伟大的革命性变革。它不仅使____________进一步科学化，而且创立了__________理论、__________________理论和________________理论，实现了经济学研究对象和方法的变革。2．主要研究对象：____________。3．根本方法：__

4、____________。4．意义：马克思主义经济学对于__________认清自己的__________和__________，具有根本性的意义。1．马克思主义政治经济学产生的条件角度阐释可能性资本主义经济危机的周期性爆发，资本主义内在矛盾的暴露，为科学揭示资本主义生产方式的本质及其发展趋势提供了可能性现实性欧洲三大工人运动表明，无产阶级反对资产阶级的斗争在欧洲的发达国家已经发展起来，历史进入了无产阶级独立开展政治斗争的新阶段。工人运动呼唤科学理论的指导理论来源19世纪三四十年代的空想社会主义者对资本主义社

5、会做了淋漓尽致的批判，对未来社会提出了许多天才的设想。他们虽未能科学揭示资本主义社会各种矛盾的根源、未能找到通向未来社会的正确道路，但他们的思想同古典经济学的理论成果一同成为马克思主义政治经济学的直接理论来源2.马克思主义政治经济学的创立过程角度阐释最初动因1842～1843年，马克思在担任《莱茵报》主编期间，遇到对物质利益发表意见的困难。这是马克思研究经济问题最初的动因写作阶段①第一阶段：收集资料和初步研究阶段(1843年10月～1858年5月)。马克思领导并参加工人运动，研究资产阶级的政治经济学，查阅大量

6、资料，撰写笔记和手稿，为撰写《资本论》打下了坚实的基础②第二阶段：写作和出版《政治经济学批判》阶段(1858年6月～1863年8月)。马克思决定以《资本论》为书名，以“政治经济学批判”为副标题，分四册出版他的全部经济学著作。1861～1863年的经济学手稿就成了《资本论》的第一个手稿。③第三阶段：修改、出版阶段(1863年8月～1883年3月)，此间，马克思从1866年1月～1867年4月清理完成《资本论》第一卷，同年9月正式出版发行。《资本论》的第二三卷整理出版工作由恩格斯继续进行并最终完成基本评价马克思写

7、作和出版《资本论》的过程，是一个漫长的充满艰辛和斗争的过程。《资本论》的发表标志着马克思主义政治经济学的诞生3.马克思主义政治经济学实现的变革角度阐释表现主要内容上不仅使劳动价值论进一步科学化，而且创立了剩余价值理论、社会资本再生产理论和资本主义经济危机理论研究对象上马克思主义政治经济学科学地揭示了物的背后所掩盖的人与人之间的关系，并把生产关系作为自己的主要研究对象研究方法上唯物辩证法是马克思研究政治经济学的最根本的方法。马克思运用唯物辩证法研究生产关系时所采取的科学方法是从具体到抽象，再从抽象上升到具体的方

8、法意义马克思和恩格斯科学地揭示了资本主义社会产生、发展的一般规律，揭示了资本主义制度的历史暂时性，创立了无产阶级的政治经济学。对于无产阶级认清自己的历史地位和历史使命，具有根本性的意义1．空想社会主义学说的缺陷(1)空想社会主义的社会历史观总得来说是唯心主义的。(2)空想社会主义者注意到那个时代的社会矛盾，也察觉到阶级对立的事实，但从根本上说，他们不了解阶级和阶级斗争，不懂得阶级斗争是阶级社会发展的