6、格。五、展示交流:1、分组比赛,看那一组唱的既有感情又准确,看哪一组能较多地、正确的指出其他组的优缺点。2、给学生做合唱录音,找出缺点以后在练习过程中多注意六、拓展延伸:同学们的印象中都有哪些歌颂祖国祝福祖国的歌曲?《我爱你中国》,《龙的传人》,《爱我中华》等七、课堂小结: 同学们,《歌唱祖国》这首歌曲是一首表现中国人民昂扬的精神风貌和自豪感的歌曲,你们能够感受歌曲的雄壮豪迈,积极向上的情绪和感情吗? 希望同学们能够热爱祖国,热爱人民,为祖国的将来好好学习,天天向上!板书设计:歌唱祖国C D
7、E F G A B C D1 2 3 4 5 6 7 1 1 2 3 4 5 6 7 1教学反思:课题祖国颂案序2课型新授课时2教学目标欣赏《祖国颂》《祝福祖国》《今天是你的生日,中国》《祖国歌》,体验出每一首歌曲在表达热爱祖国、歌颂祖国情感时的不同方式;认识旋律线;了解民间曲调和前辈的歌。教学重点、难点重点:辨别不同歌曲的不同演唱形式;感受不同歌曲的风格、音乐效果