严于律已研讨发言材料：严守党的政治纪律和政治规矩，坚决杜绝“七个有之”

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1、严于律已研讨发言材料：严守党的政治纪律和政治规矩，坚决杜绝“七个有之”同志们：根据市委要求和xx党委安排，今天我们召开“三严三实”第二专题第二次研讨会，这次学习研讨会的主题是：严守党的政治纪律和政治规矩，验收组织纪律和廉政纪律，坚决杜绝“七个有之”。刚才我们分别深入学习了，大家要认真领会，深刻反思把自己的思想和工作摆进去，把不严不实问题找出来。重点查找是否存在目无组织、目无法纪、自行其是，重大问题不请示、不报告，管不住自己、管不好家人等问题，是否存在信念动摇、信仰迷茫、精神迷失，无视组织纪律和政治规矩，对党不忠诚、当两面人等

2、问题。针对学习研讨情况，结合实际，我做如下发言：一、个人的学习体会和收获党的十八大以来，党中央多次强调，党员、干部特别是领导干部要严守政治纪律和政治规矩。这是政治立场问题，也是政治定力的体现。然而，正如习近平总书记所强调的，一些党员干部包括某些领导干部在政治上不够坚定，“8一些人无视党的政治纪律和政治规矩，为了自己的所谓仕途，为了自己的所谓影响力，搞任人唯亲、排斥异己的有之，搞团团伙伙、拉帮结派的有之，搞匿名诬告、制造谣言的有之，搞收买人心、拉动选票的有之，搞封官许愿、弹冠相庆的有之，搞自行其是、阳奉阴违的有之，搞尾大不掉、

3、妄议中央的也有之”。总书记的“七个有之”意在告诫各级各地党员干部特别是领导干部务必要站稳“政治立场”。这些年，在干部监督上，相当一部分党组织习惯于把防线只设置在反对腐败上，认为只要干部没有腐败问题，其他问题就都可忽略不计，没有必要加以追究，也不愿意加以追究。有的干部也认为，自己没有腐败问题就行了，其他问题都不在话下，没有什么可怕的。殊不知，“七个有之”危害力极强，严重影响党和政府形象，群众深痛恶绝。我们党员领导干部要深刻认识到“七个有之”问题的本质特征及现实危害，深刻认识到从严治党是一项永续工程、紧迫任务，要把自己摆进去，多

4、尽责、常履职，持之以恒地抓好作风建设，坚定政治立场，严守政治纪律和政治规矩。二、对照“七个有之”，反思存在的“严以律己”问题当前，xx党员干部在严守党的政治纪律和政治规矩，严守组织纪律和廉政纪律方面总体上是好的。这既有xx8历史文化的影响，也与市委抓法治建设、抓作风建设有着直接关系。但我们也要清醒地看到，在一些党员干部身上，还存在着政治观念和组织观念不强、理想信念弱化、党性修养不强、执行政治纪律和组织纪律不严等问题。有的领导干部在严守党的政治纪律和政治规矩方面，大而化之、自以为是，总认为政治纪律是给上面的大领导说的，和自己关

5、系不大，只要不贪不腐就没啥大问题，没有把遵守政治纪律和政治规矩当回事，麻木不仁、不以为然，该请示的不请示、该汇报的不汇报，对上级和xx作出的决策部署不是通过正常渠道反映意见，而是指指点点、说三道四。有的领导干部担当精神不足，责任意识不够，不愿挑担子，不敢打硬仗。缺乏攻坚克难的勇气，奉行好人主义，有求稳怕乱的思想。工作中安排下属做的多，自己直面师生少；讲面子有余，讲原则不足，谈成绩多，提意见少，一团和气，有时下面的同志即使做得不到位，也是睁一只眼闭一只眼，不深追究，不通报批评。对学生管理中出现的打架斗殴案件也从没进行责任追究，

6、对有关责任人多是以谈话的方式批评几句就放任过去。8有的领导干部缺少吃苦耐劳、艰苦奋斗、善于奉献的精神。有的都觉得年龄大了，认为自己经历过艰苦环境磨练，对自己的要求不严了，过简朴生活、过紧日子的意识淡薄了，不愿意吃苦受累了，爱岗敬业的精神减弱了，干事激情下降了，对现代职业教育体系建设研究不够，职教新政机遇意识不强，争名升位、跨越发展的冲劲不足。三、产生问题的原因分析存在上述主要问题，根源在于理论武装不充分，党性修养不强，理想信念不牢，缺乏正确的人生观、价值观、政绩观等主要原因造成的。一是理论武装抓得不紧，理想信念不牢，改造主观

7、世界自觉性不高。对科学理论武装头脑的重要性认识不深刻，认为学院不是理论研究单位，主要工作是教育教学，与理论学的多少关系不大。工作中虽然一直强调改造客观世界的同时改造主观世界，但实际上还是重前者，轻后者，把理论学习当成了“软指标”8，对中国特色社会主义理论和习近平总书记系列重要讲话精神学得不深不透，理论中心组学习制度落实不到位。解决问题时联系实际、集思广益、学习讨论比较少，自觉运用科学理论指导工作推动发展的能力差，政治敏锐性和政治鉴别力不够强，在思想和行动上失去了对“四风”问题的抵御能力。二是党性修养弱化，党性锻炼自觉性不高。

8、许多领导干部认为受党教育多年，经受了很多党性考验，担任领导职务时间比较长，又在多个岗位锻炼过，不再需要时时刻刻思想改造了。面对复杂多变的社会环境和严峻挑战，加强党性锻炼的主动性、自觉性慢慢放松了。面对责任把自己等同于普通群众，没有认识到自己的一言一行所带来的影响，不注重发挥模范带头作用，以