深入开展党的群众路线教育实践活动实施方案

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1、***中学深入开展党的群众路线教育实践活动实施方案 一、指导思想高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，认真学习贯彻党的十八大、十八届三中全会、习近平总书记系列重要讲话和省第十一次党代会、省委十一届四次全会和市委一届五次全会精神，紧密结合我校教育教学的实际，以“为民、务实、清廉”为主要内容，以“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”为总要求，以“忠实务实实干兴校，同心同苦同步小康”为总载体，以“整四风、解难题、推发展、促改革、惠民生”为总抓手，以贯彻

2、落实中央八项规定、省委十项规定、省教育厅（委）六项规定和市委十项规定为切入点，突出作风建设，以整风精神边学边改，边查边改，集中整改，专项整治，建章立制，着力解决领导班子和领导干部在“四风”方面存在的突出问题、师生、家长、社会反映强烈的突出问题等，为推进全面改革和同步小康各项任务，推进党的建设新的伟大工程提供保障。二、总体要求党的群众路线教育实践活动（以下简称“教育实践活动”）在我校全体党员干部职工中开展，以学校领导班子和领导干部为重点，吸纳其他干部和群众参加，突出抓好党支部、学校行政、工会、团委开展好教育实践活动。发扬

3、“认真”精神，坚持主题不变、镜头不换，坚持正面教育为主，坚持开展批评和自我批评，坚持讲求实效，切实加强广大党员、干部马克思主义群众观点和党的群众路线教育。在整个教育实践活动中做到“六个注重”：注重领导带头、做出示范；注重聚焦四风、解决问题；注重敞开大门、群众参与；注重分类指导、有序推进；注重上下协调、衔接带动；注重严格要求、真督实导。三、目标任务紧紧抓住反对“四风”这个重点，对照“理论理想、党章党纪、民心民生、先辈先进”四面镜子，着力解决领导班子和领导干部“四风”和“庸懒慢浮贪”方面存在的突出问题，把全面深化教育改革的

4、各项任务落到实处；着力践行社会主义核心价值观，引导广大党员干部、教师做到公私分明、克己奉公、严格自律；着力推进教育目标创建，把党员、干部在教育实践活动中激发出来的工作热情和进取精神转化为做好工作的动力；着力解决教育方面群众反映强烈的切身利益问题，切实维护群众权益；把改进作风的成效真正落实到基层组织和党员干部，推动思想认识进一步提高，工作作风进一步转变，党群干群师生关系进一步密切，为民务实清廉形象进一步树立，基层基础进一步夯实。通过改进党员干部作风，带动校风、学风的进一步优化。四、步骤方法教育实践活动分“学习教育、听取意

5、见，查摆问题、开展批评，整改落实、建章立制”三个环节。学校党、政、工、团、年级组、教研组要坚持把问题导向贯穿始终、领导带头贯穿始终、深入学习贯穿始终、边学边改贯穿始终、整风精神贯穿始终，以更高的标准、更严的要求、更实的举措抓好各项任务落实。（一）学习教育、听取意见(2014年2月下旬至4月中旬）1.搞好思想发动。一是召开我校群众路线教育实践活动领导小组会议（2月中下旬），传达学习县委、教育局党组教育实践活动部署会议精神。二是召开启动大会（拟定于3月3日），在做好充分准备的基础上，召开教育实践活动启动大会，明确开展教育实

6、践活动的安排部署、目标任务和具体要求，把思想统一到中央、省委、市委和县委的部署和要求上来，引导党员干部以良好的精神状态投身教育实践活动。2.抓好学习教育。一是制定学习计划。落实学习对象、学习时间、学习地点、学习资料、学习方式等。二是明确学习内容。重点学习《中国共产党章程》、党的十八大、十八届三中全会、习近平总书记系列重要讲话精神、省第十一次党代会和省委十一届四次全会、市委一届五次全会、县委的相关精神，组织学习中央编写的《论群众路线——重要论述摘编》等5本书和我省编写的《贵州省领导干部谈党的群众路线工作方法学习读本》等3

7、本学习辅导资料以及《深入推进毕节试验区改革发展规划（2013—2020年）》，观看《党的群众路线教育系列讲座》、《杨善洲》等视频资料。领导班子成员组织学习《苏联亡党亡国20年祭》，在学习基础上开展马克思主义群众观点和党的群众路线专题学习讨论。三是学习教育形式。学习教育形式要深刻深动，注重自主学习和集中学习相结合、全面学习和主题学习相结合，注重联系实际联系实践学、联系师生学、联系作风联系工作学，注重联系革命历史联系缅怀先烈学，注重在警示教育中、剖析典型案例中学。通过深度学习教育，筑牢理想信念、筑牢思想防范，增强驾驭复杂局

8、面，提高教育治理水平和治理能力。3.听取群众意见（1）征求意见的范围。重点征求县委县政府、教育局、本校干部职工（含离退休老同志）、学生、家长、社会对本校领导班子和党员领导干部的意见建议。（2）听取意见的内容。形式主义方面重点听取知行不一、不求实效、文山会海、贪图虚名、弄虚作假等方面的意见；官僚主义方面重点听取脱离实际、脱离群众、主