《老师我想你》教学设计

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1、教师节常用歌曲《老师我想你》教学设计课型：唱歌课年级：八年级课时：一课时教学目标：1、通过学唱《老师我想你》，理解老师的无私付出，感受师生之间的深厚感情。2、通过歌曲的学习过程，趣味性练习8度音程大跳和唱长音时气息的保持技巧，从而增强歌唱的表现力。3、在教师节到来之际，为任课教师献唱这首歌，实践学习成果。教学准备：PPT课件、键盘教学过程：一、创造意境，情感导向1、在投影屏幕上展示教师自己上学时与老师的合影，配以文字“我思念的老师”。2、语言引导学生，说说在从小学到中学教过自己的老师中，有哪几位令自己难忘、思念？为什么思念？3、接学生情感表白，导入《老师我想你》二、由浅入深，循序渐进

2、1、播放视频《老师我想你》，学生结合自身情感，认真聆听、感受歌曲的旋律、歌词、速度等。2、发声练习。教师弹键盘，带领学生做趣味8度音程和长音练习。如：同桌之间，一个唱中音C或低音G，另一个唱高音C或中音G，然后互换；长音练习发“啊”，保持6-8拍后停止，通过这些练习把学生调整到适于歌唱的状态。3、分乐句歌唱歌曲，教师示范，学生逐句模仿，对刚才进行练习进行实践。如图1：4、在教师的带领下，完整的演唱《老师我想你》。可使用伴奏，如G调不适于变声期男生演唱，可由教师使用键盘转调伴奏。三、情感表现，鼓励实践1、请同学进行现场情景模仿，可以是2-3人，也可以是10多人一组，其中一人扮演老师，其

3、他人随着伴奏进行演唱时肢体语言的创作，努力做到声情并茂，溢于言表。2、对演唱良好、情感真挚、拿捏准确的同学进行鼓励，立出榜样。3、建议同学们把这首歌在教师节来临之际，带着自己的感情和艺术发挥，献给自己思念的老师。