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时间:2018-04-25
《大学考试试卷《应用写作》及参考答案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、应用写作一、单项选择题(本大题共30分,共10小题,每小题3分)1.民事被告、被上诉人针对原告或被上诉人的起诉或上诉,阐述自己认定的事实和理由,予以答复和辩驳的一种书状为:()A.民事答辩状B.刑事答辩状C.行政答辩状D.经济答辩书2.以下哪个选项不属于市场调查报告的基本要素:()A.市场需求状况B.本企业经营状况C.竞争者状况D.消费者状况3.以下哪个选项不属于总结的特点:()A.反馈性B.实践性C.经验性D.说理性4.下列哪个选项不属于贺信的特点:()A.及时性B.针对性C.喜庆性D.具体性5.各单位内部制定的规则为:()A
2、.行政规则B.行业规则C.部门规则D.公司规则6.下列哪个选项不属于聘书的作用:()A.加强协作的纽带B.加强应聘者的责任感、荣誉感和促进人才交流C.表示郑重其事、信任和守约D.供应聘者参考7.以下哪个选项不属答辩状的特点:()A.内容上的针对性B.写作地点上的规定性C.作者的特定性D.写作时间上的规定性8.下列哪个选项不属于意向书与合同的区别:()A.形成时间不同B.具体内容不同C.效力不同D.写作形式不同9.以下哪个选项不属于商品说明书的特点:()A.知识的科学性B.解说的条理性C.格式的规范性D.语言的简明通俗性10.以下
3、哪个选项不属于述职报告的特点:()A.汇报性B.真实性C.述评性D.说理性二、多项选择题(本大题共40分,共10小题,每小题4分)1.计划按内容可分为( )。A.综合计划B.专题计划C.指令性计划D.指导性计划E.一般性计划2.起诉状分为( )。A.民事起诉状B.刑事自诉状C.刑事附带民事起诉状D.行政起诉状3.调查报告按功能分为( )。A.指导型调查报告B.记录型调查报告C.定性型调查报告D.咨议型调查报告4.规则可以维护( )。A.领导B.纪律C.秩序D.公共利益5.通报具有( )的特点。A.目的性
4、B.真实、典型性C.教育、启示性D.政策性E.形象性6.决议的正文包括( )。A.审议、批准有关文件的决议B.阅读有关文件的决议C.通过重要事项或重大问题的决议D.作出重大决策的决议E.调整有关的决议7.报告具有( )的特点。A.目的性B.陈述性C.约束性D.可行性E.概括性8.应用文体的特点( )。A.实用性B.审美性C.模式性D.时效性9.应用文的功用主要有( )。A.贯彻方针政策,处理各种公务B.实施管理,维护秩序C.方便群众,便于联系D.协调沟通,促进交流E.凭据作用,资料价值10.意向书与合同区别主要
5、是( )。A.形成时间不同B.具体内容不同C.效力不同D.写法不同三、判断题(本大题共30分,共15小题,每小题2分)1.阅读理解给定资料是申论考试最基础的环节。2.行业规则对各行业的活动产生约束力。3.规则属于机关单位实施内部管理的重要文书。4.办法的制发机关一般是行政机关及其主管部门,企事业单位也广泛使用。5.会议纪要和会议记录都客观详细,有言必录。6.守则通常用“条排(列)式”写法,直接将应当遵守的事项分条逐一写出。7.学校处分违纪学生可用公告。8.民事起诉状是被害人或他的法定代理人,为了维护人身权利和其他合法权益,
6、根据法定的程序,向人民法院控诉被告人的犯罪行为,要求依法追究其刑事责任,向人民法院递交的诉讼文书。9.守则是国家机关、企事业单位、社会团体为维护公共利益和正常秩序,向所属成员发布的要求共同遵守的道德规范和行为准则,是用于内部管理和自律的规章文书。10.实施文件的办法属于法规或政府规章,管理办法属于普通规章。11.通知不受发文机关级别高低的限制。12.刑事上诉状,是当事人不服人民法院的一审行政判决或裁定,依法请求上一级人民法院撤销或变更原裁判时所提出的书面请求。13.通报可以发布行政法规和规章,批转和转发公文,传达需办理和周知的事
7、项等。14.与会议记录相比,会议纪要具有明显的思想上的倾向性、内容上的选择性、文序上的条理性和文字上的简明性等特征。15.××集团公司拟行文到××大学了解本公司员工进修情况,应该使用函行文。答案:一、单项选择题(30分,共10题,每小题3分)1.A2.D3.A4.D5.C6.D7.B8.D9.C10.D二、多项选择题(40分,共10题,每小题4分)1.AB2.ABCD3.ACD4.BCD5.BCD6.ACD7.BDE8.ACD9.ABCDE10.ABC三、判断题(30分,共15题,每小题2分)1.√2.√3.√4.√5.×6.√
8、7.×8.×9.×10.√11.√12.×13.×14.√15.√应用写作一、单项选择题(本大题共30分,共10小题,每小题3分)1.下列哪项不属于规则的特点:()A.制约性B.事务性C.时间性D.稳定性2.申论考试的关键环节是:()A.阅读资料B.概括主题C.
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