考改革后英语四、六级考试中的听力

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1、万方数据2007年第9期(第9卷第9期)辽宁行政学院学报JouraalofLiaoningAdministrationCollegeNo．9，2007(Vol-9No．9教育研究谈如何备考改革后英语四、六级考试中的听力时雪华(沈阳医学豌，辽宁沈阳1lOOOO)[摘要]2005年3月教育部宣布了大学英语四、六叛考试最新改革方案，在考试形式和内容上都有太的变动。听力权重从20％增加到35％，由此可见听力水平提高是当夸英语教学的关链。本吏将就改革后的听力题型和要求探讨夸后高校英语学习中的应该注意的问题和提高听力水平的技巧和方法。[关键词]备考；改革；四、六级考试；听力[中囤分

2、类号]H319．3[文献标识码]A[文章编号]1008—4053(2007)09一0192一022005年3月教育部宣布了大学英语四、六级考试最新改革方案．在考试形式和内容上都有大的变动。最新改革主要表现在考试内容、记分体制和考务管理3方面，是四、六级考试历史上集考试形式与内容于一体最彻底、最全面的一次改革，改革按照(大学英语课程教学要求》(2004)修订考试大纲、开发新题型、改革考试内容和考试形式，特别加强对“听”、“写”能力的测试。听力权重从20％增加到35％，在短对话基础上增设了长对话理解．把。短文理解或听写”改为。短文理解和听写”。考试内容的改革主要表现为：加强

3、了“听”与“写”的考核。在改革之后．首先是题型的变化。以前是两种题型．加上一种选择题型．现在变成了四种必然题型。因此首先考生在准备考试的时候，应该从题型上适应四级考试新的变化。改革后，有一种题型是不变的，帮就是第一题中的小对话．依然会保留下来。与之不同的是．以前是lo分，现在变戒了7分．受有七个小对话。这些小对话．一般是一个男士和一个女士．他们的话题无非是关于国外生活或工作中一些基本的日常交流。因此，小对话主要是从日常交流角度出题的。第二部分，发生了一些变化。在改革之前，第二部分是三篇短文．但是在新卷当中的第二部分，从第17题到25题，都变成了长对话。第三部分保持不变是

4、小短文，一般是三篇，每题大概后面是三刊四个题目，篇幅是从26题到第35题。这十题，一般考察出国之后是否能够听懂老师基本的课堂讲座。因此这些话题，主要是关于环境．杜会的常识，文化、风俗习惯等。在最后一题，我们称之为复合式听写。复合式第一次出班是在97年6月。之前，没有这样一种题型。98年1月义考了一次，2001年再一次重新出现．而且之后考试频率越来越高。2004年6月．考的是复合式昕写，大家如果往前看三扶考试的话．我们发现，三次考试中间．有两次考的都是复舍斌忻写，复合式听写的比重越来越大。复合式昕写的基本模型是这样的。前面是七个小空，每空0．5分，一共是3．5分．后面是三

5、个句子。一般说，篇幅比较长。在15个单词到[载稿日期J2007—03—20[作者简介]时雪华(1975--)，女，沈阳医学院外语部教师。19225个单词之间。由于受“应试教育”的驱动．传统的英语教学中普遍存在“重分数”、“轻能力”的现象．“听”、。说”和“写”等技能是绝大部分大学生的薄弱环节。马王超(2002)通过复合式听写(CompoundDictationCD)与试卷中其他各项的相关性分析说明了这一点：CD不论是均值还是均方．在试卷中都是很低的。同时在高中的时候没有这样一种题型。很多学生能听懂就不错丁，要在规定时同写下来。还是有一定难度的。其次．改革之后，难度发生了

6、变化。改革之前。四级听力的语速相对比较慢．并且篇幅相对比较短。在改革之前．短文最长的文章大概是一分零八秒，但是改革之后，第一篇短文的篇幅是在五段左右。这样的篇幅的短文在之前是很少见的。语音也发生了变化．在改革之前．基本上．美式口音的比重比较大．但是现在英式口音的比重也越来越大．其三，改革后的听力还体现在词汇变化上，复合式听写体现了西级考试难度。举例来说．在最开始的四级考试中．复台式听写一篇考察警察一天的生活．一篇是关于神童的学习。这两篇垒部是故事类文体。这样的文章。相对来说比较容易听懂。当你向一个人讲故事的时候，你必须用很多口语词汇。同时这个词茫中，肯定也不会太难。但是

7、在2006年以后．这样故事类文体彻底消失了．变成说明类文体。因为说明类文体的特点在于．向你说明一件事情的时候．必然采用一些书面词汇。并且说明类文体没有故事的脉络感，因此很难在听事情的时候猜这个事情是什么。此外还体现在单词上，改革之后．文章的单词难度提升了．在复合式听写中．出现了很多难词。一篇是新闻类文体，讲r俄罗斯和欧盟戈系的问题。在文章中，他提到了一些词．比如谈判。还有平衡、竞争、加强。甚至有一个词叫京都议定书，议定书这个词的拼写是Protocol，它里面提到了温室气体．这些词都体现出来四级考试已经涉及到了生活的方方面面．因此四级考试的