高考新材料作文写作的五个意识_庄照岗

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1、yuwengua【编者按】今期“本期关注”栏目，刊发三篇关于新材料作nch文的文章，重点探讨新材料作文在实践过程中遇到的问题，探a语文观察寻解决的办法。三篇文章关注的角度不一样，有从培养意识方面探究的，有从审题上进行探究的，有从如何强化“我”的思想参与进行探究的。这些文章都有很强的实用意义，值得一读，值得参考。本期关注高考新材料作文写作的五个意识广东省东莞中学松山湖学校庄照岗统观2014年全国各省市的18道高考作说的都是普通人的普通事儿”；厉行威点评湖文题，按照教育部考试中心张开老师的说法南卷“散发着时代气息”；唐建新点评广东卷“全部采用材料作文题

2、型”，而且“在往年基础“嵌入时代烙印，引向生活感悟”……。（参见上体现了稳中求新、稳中求变的特点。”其实，《语文学习》2014年7-8期）可见，指向现实，考从2012年起，新材料作文就以其“内容上贴近查学生对现实生活的体验与认识，引导学生关时代生活；理解上不设阅读障碍；立意上具有注时代、思考生活已经成了所有高考作文出题多种选择；有利于规避模仿、套作现象；有利于人的共识，也被很多语文专家、学者所认可，所评价上的分项分等和对基础等级与发展等级接受。这种现实指向性，一方面是高中语文新的区分及判断”等优势在全国范围内使用，并课程改革理念的重要体现，《普通高

3、中语文课获得一致的认可。但是，在实际的写作中，我们程标准》中多处提到语文应“加强与社会发展、也发现了一些学生经常出现的问题，比如偏离科技进步的联系”，应“贴近时代、贴近社会、贴材料、过度生发；思考片面、缺乏辩证；就事论近学生实际”，特别是在表达与交流上要求学事、泛泛而谈；角度偏狭、难以服人；题目宏大、生“学会多角度地观察生活，丰富生活经历和论述空洞等。对此，我们觉得，只有学生具备了情感体验，对自然、社会和人生有自己的感受以下几种意识，才有可能有效规避上述问题。和思考。”另一方面则是时代与国家对现代学生的要求与期待，“作为当代高中生和未来的一、指向现

4、实的意识国家公民，理应直面社会，直面人生，对社会现2014年高考结束后，很多专家、学者对全象有自己的思考和判断，而不应死啃书本，作国各地的作文题目进行了点评，使用词汇最多文中只会拿几个古人说事，套话连篇。”一个合是“现实（时代）、开放、思辨”，而“现实与生活”格的高中毕业生应该关注现实生活，应该思考又是三者中使用频率最高的。李泽淳、郝继东时代困境，将思维的触角伸向广阔、丰富而多点评辽宁卷“作文材料内涵贴近现实，具有理彩的生活。论深度和实践意义”；胡廑点评浙江卷“题目与其实，高考材料作文除了有很强的现实指生活实际关联，让考生有话说”；史绍典点评湖向性

5、，打上了鲜明的时代印记之外，还有很强北卷“湖北今年的高考作文题比较接地气，述的现实针对性和普遍的引导性。很多高考作文42014年第11期总第414期的材料都是从万千社会现象与事件中选取的，下。题目的设计都是经过反复的考量和精心的思因此，指向现实的意识就是要求考生无论考的，可谓慎之又慎，斟酌之后再斟酌，材料背是在审读材料时，还是围绕材料写作时都要心后反映的肯定是现代社会或者现代人普遍面中有现实，心中有指向。只有这样，才能有很强临的问题或经历的事情。另外，高考作文还有的针对性，才会语中要害，才会写得有深度，有很强的引导性，高考作文指挥棒，引领了以后思想

6、，有高度。作文写作与研究的方向，更引导人们去关注社二、基于材料的意识会、关注生活，共同思考人类的生存困境或人生的意义与价值。如张开老师所说：这些新材新材料作文作为一种新的作文命题形式，料作文都有一个鲜明的指向性：现实、现代，在出现之初就被赋予了一个新的任务，就是“引导考生积极关注现实、关注社会，关注自“纠弊”，纠话题作文、标题作文之弊，防宿构、身，具有良好的导向意义。”正是因为高考作文防套作，因此新材料作文的写作，有一个极其的指向性、针对性、指导性，所以学生在写作新重要的意识就是基于材料的意识。这种意识可材料作文时就一定要有联系现实的意识，不仅以分

7、解为三点，第一点是用材料的意识。材料就事论事，就材料谈材料，还要把材料放在宏作文区别于以往的话题作文、标题作文一个很大的社会背景中去关照，去透视，放在历史与大优点就是材料，正像福建师大教授潘新和所现代的坐标中去分析、把握，从而找到材料与说：“对于议论写作来说，可以说最重要的莫过现实生活的结合点、契合点，把握材料的现实于‘材料’，‘材料’是决定议论质量的客观条指向，进而在写作中有的放矢，层层深入，展开件，‘材料’工作在相当程度上决定了‘论点’的论述。正确性与逼真度。”因此，材料作文写作时一定比如2014年北京高考作文“老规矩”就是要重视材料的作用，特

8、别要注意使用材料，就勾连了“传统”与“现实”，本质上还是一个“传像张楠在《材料作文中的材料在构建文章时的统观念在日新月异的