雅思听力笔记填空题解题技巧(一)

雅思听力笔记填空题解题技巧(一)

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时间:2018-04-23

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1、http://bailiedu.com雅思听力笔记填空题解题技巧(一)笔记填空题一般出现在雅思听力的第三和第四个部分,篇幅较长。就其所涉及的内容而言,上至天文,下至地理,前有社会文化,后有政治经济,虽然我们说雅思听力不考专业信息和内容,但是,不可否认的是,这些专业的话题增加了考题的难度。下面为大家介绍的是雅思听力笔记填空题解题技巧,希望对大家的雅思听力备考带来帮助。和其他题型相比,笔记填空题不光是看考生对于长篇听力内容的理解,也是看考生对于题目所在段落的理解,对于考生的阅读,听力,甚至短时记忆和

2、读题速度都有比较高的要求。接下来,小编将从如何解题入手,通过“五步做题法”,即“读”、“猜”、“听”、“写”、“查”,来寻找到相应的答题策略。一、读和猜雅思听力考试的瞬间性和暂时性决定了考生在正式听题之前必须做相当充分的准备,以确保心中有数,从而有针对性、和有选择性地进行“有的放矢”。因此,我们先来看“五步法”中的前两步“读”和“猜”。典型范例1:Completethesummarybelow.WriteNOMORETHANTHREEWORDSAND/ORANUMBERforeachanswer

3、.SavingforthefutureResearchindicatesthatmanywomenonlythinkabouttheirfinancialfuturewhena36.………..occurs.Thisistheworsttimetomakedecisions.Itisbestforwomentostarthttp://bailiedu.comthinkingaboutpensionswhentheyareintheir37.………..Agoodwayforwomentodevelo

4、ptheir38.………indealingwithfinancialaffairswouldbetoattendclassesin39.………..Wheninvestinginstocksandshares,itissuggestedthatwomenshouldputahighproportionoftheirsavingsin40.………..Insuchways,womencanhaveacomfortable,independentretirement.范例剖析:范例选自Cambridge

5、5Test1Section4,关于个人财务管理的讲座,主要内容是介绍男性和女性在个人财务管理中采取的不同态度和方法,并且像女性推荐业余财务管理课程。值得注意的是,每一篇雅思听力其中包含的关键信息点不可能仅仅是所需要回答的部分,尤其像这样阅读量和难度都较大的段落填空,其上下所包含的关键信息少则七八个,多则十几、二十个。但是此处我们需要筛选出来的就只有5个考点信息,很多信息都是以干扰信息的方式出现来混淆视听的。这也是建议考生应当在读完题目的前提下积极预测答案的原因。预测是听力中很重要的一个环节,通过

6、读题,考生可以预测答案的性质,大致方向,从而在听的过程中更有目的性的去捕捉答案。另外,在每两个SECTION之间,会有近1分钟的时间可以预览题目。首先要看的就是考题指示中的字数限制。对于阅读量较大的题型,可能在给定的break内不足以把题目吃透,建议考生可以合理分配,挪用其他时间段,比如可以充分利用section1开始前的看题时间来提前预览自己所不擅长的题型或内容。http://bailiedu.com范例剖析:继续以上题为例,看完instruction确定字数限制后,第一步先预览试题中的关键词

7、,并尝试预测答案,其中包括:36题中的主、宾语部分research,women,financialfuture及谓语occur,空本身答案推测出是名词或名词词组,且为单数;37题中有较多程度限定值得注意,例如worsttime、best,还有宾语pension,当然以when引导的从句也要引起注意。需要提醒大家的是:填空前、后出现如when,where,as,if,because等从句连接词,在原文中一般通过调换连接词前后分句的次序,将填空前的信号词“后置”,而考点信息则发生“前置”。范例剖析:

8、38题中关键词为goodway,develop,空本身的预测结果为名词或名词词组;39题通过attendclassesin可以断定,此处需要填的是课程种类;40题中highproportionof注意是否会有数字表达的转化,答案本身的预测结果为名词或名词词组。大家要尽量做到同时关注两道题目的定位词和关键词,防止听丢一个题目后,找不到下一题的位置,出现慌乱现象而影响后面的答题节奏。以上内容,着重强调了预测这一环节在听力中所起的重要作用,通过读题,考生可以预测答案的性质,明确大致方向,从而在听的过程

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