阿克托海乡中心小学标准化建设目标管理责任书

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1、阿克托海乡中心小学标准化建设目标管理责任书为认真贯彻落实新疆维吾尔自治区义务教育学校标准化建设工作的目标和要求，巩固提高我校“两基”成果，确保我校标准化建设顺利开展，经校委会研究，结合我校义务教育学校标准化建设实施方案，特制定我校义务教育学校标准化建设目标管理责任书：一、工作要求和职责（一）A1组织领导（C1-C9）1、责任领导：麦热木泥沙·亚森（校长）2、C1-C9档案负责人：伊丽姆努尔、帕提古丽3、责任领导要定期督查指标体系中学校工作落实情况，督查指标档案完成情况，根据具体督查情况监督整改，并做好督查记录；协调处理工作中存在的困难。4、档案负责人要参考指标

2、体系中的评估标准及检查办法，认真完善相关档案，对建档中发现的问题要及时解决，并上报给责任领导，积极对义务教育学校标准化建设工作献言建策。（二）A2办学条件（C10-C23）1、责任领导：阿依古丽·加马力（党支部书记）2、C10-C23档案负责人：阿丽米热、木克热木·亚森及各设备室负责人。3、责任领导要重点督查指标体系硬件设施配备达标情况，对学校设置、校园建设、装备器材、图书资源配备使用情况按照标准化要求进行督查，对于使用率不达标器材室给予通报批评；检查指标档案完成情况，根据具体督查情况监督整改，并做好督查记录；协调处理工作中存在的困难。4、档案负责人要参考指标

3、体系中的评估标准及检查办法，认真完善相关档案，对建档中发现的问题要及时解决，并上报给督查领导，积极对义务教育学校标准化建设工作献言建策；协助提供相关档案教师，要及时将分管档案资料提供给档案总负责人，未能及时提供档案资料的教师，将给予通报批评，并进行绩效追究。（三）A3队伍建设（C24-C36）1、责任领导：热依汗古丽·亚森（教研员）2、C24-C36档案负责人：阿卜杜热合曼、阿瓦古丽3、责任领导要从教师队伍、管理队伍、教辅队伍、教研队伍方面按照标准化要求进行督查。对于教师结构不合理的要及时开会研究，进行调整；对于教师继续教育完成情况进行清查，未完成的教师给予通

4、报；要严格监督教师绩效考核工作，落实教师绩效工资；教辅配备要合理，要持证上岗；要积极参与教学研究工作；同时，检查指标档案完成情况，根据具体督查情况监督整改，并做好督查记录；协调处理工作中存在的困难。4、档案负责人要参考指标体系中的评估标准及检查办法，认真完善相关档案，对建档中发现的问题要及时解决，并上报给督查领导，积极对义务教育学校标准化建设工作献言建策；协助提供相关档案教师，要及时将分管档案资料提供给档案总负责人，未能及时提供档案资料的教师，将给予通报批评，并进行绩效追究。（四）A4管理与质量（C37-C48）1、责任领导：努尔古丽·米吉提（教务主任）。2、

5、C37-C48档案负责人：迪丽努尔、麦尔耶木克孜、努日曼·尤努斯。3、责任领导要分别从各自分管的工作范围进行督查。该指标中所含要求均要在“两基”的基础上稳中提升，绝不能低于“两基”标准；同时，检查指标档案完成情况，根据具体督查情况监督整改，并做好督查记录；协调处理工作中存在的困难。4、档案负责人要参考指标体系中的评估标准及检查办法，认真完善相关档案，对建档中发现的问题要及时解决，并上报给督查领导，积极对义务教育学校标准化建设工作献言建策；协助提供相关档案教师，要及时将分管档案资料提供给档案总负责人，未能及时提供档案资料的教师，将给予通报批评，并进行绩效追究。二

6、、责任考核与责任追究各指标考核及教育综合考核计入年度考核，由学校领导及校委会根据职责组织进行。以平时定期检查、抽查及综合检查形式进行。各督查领导及档案负责人、配合提供档案资料的老师，如不能很好地履行各自的工作职责，工作不到位，不积极主动，督查工作不细致的；工作存在问题隐患瞒报或谎报、漏报、弄虚作假的，对工作中存在的不足整改不力的，将对督查领导、档案负责人等进行全校通报批评，并与绩效工资挂钩；情节严重的，将对督查领导、档案负责人等进行诫勉谈话，当年年度考核为告诫或不合格。根据本校义务教育学校标准化建设规划及要求进程，不能按时完成，造成严重后果的，将由学校对当事责

7、任人进行行政处分。学校（盖章）：校长（签名）：指标档案负责人（签字）：阿克托海乡中心小学2015年9月