市委2017年第8次“周议事”会议任务清单

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1、市委2017年第8次“周议事”会议任务清单5月22日,市委书记徐会东主持召开市委2017年第8次“周议事”会议,何逢阳、范力、冯飞、应鹏飞、周拥军等市领导和市政府办公室主任顾小东参加会议,市督查考核局副局长杨晓忠列席会议。会议听取了与会同志关于上周工作开展情况和本周工作计划的汇报,对本周及近期重点工作进行了安排部署。请各位领导、各单位主动认领,强化措施,狠抓落实,并于5月26日12时前,将办理结果送交我局。联系人:王建,电话:4885982,信箱:ahjsdcrs@163.com。逾期不报,按未落实认定结果。市督查考核局2017年5月

2、23日一、“两学一做”学习教育。由李子刚同志牵头,一是组织全市党员干部认真学习习近平总书记系列重要讲话之《打铁还需自身硬——关于全面从严治党》《以新发展理念引领发展——关于树立创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念》和市环保部门编印的《生态文明和环境保护学习读本》。二是组织制定我市《关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化的实施意见》《关于在推进“两学一做”学习教育常态化制度化中开展“讲政治、重规矩、作表率”专题教育的实施方案》,筹备召开推进“两学一做”7学习教育常态化制度化工作会议。牵头单位:市委组织部、市委办公室责任单位:市委“两

3、学一做”协调小组办公室,市“党性党责党风党规党纪”专题教育年活动领导小组办公室,市“机关病”专项整治领导小组办公室,市直各单位、各乡镇街道二、党的建设工作。由李子刚同志牵头,一是认真筹备基层党组织标准化建设推进会议。二是启动“党建工作连连看”活动,分别制定乡镇街道和市直单位“党建工作连连看”活动实施方案,采取流动式、连连看、述职讲的方式,推动党建工作标准化、规范化、责任化、实效化。三是深入推进“阳光村务工程”,推动村级活动规范化、制度化、常态化。牵头单位:市委办公室、市委组织部、市纪委、市农委责任单位:市党建联席会议工作成员单位,各“

4、党政同责”工作牵头单位,市委党校、市直机关工委,市直各单位、各乡镇街道三、2017年上半年民主生活会。由李子刚同志牵头,及时下发通知,提出要求,组织全市各级领导班子召开2017年上半年民主生活会,切实加强和规范党内政治生活。一要围绕“讲政治、重规矩、作表率”专题教育,结合界首实际,确定民主生活会的主题和重点,坚持开门搞活动,用好批评和自我批评的武器,确保查摆问题、批评与自我批评取得实效。二要7对照思想、能力、作风建设和廉洁、节约等方面存在的问题,列出对照检查提纲,督促党员领导干部把自己摆进去,把问题摆出来,剖析深层原因,明确整改方向,

5、制定整改措施,切实提高工作谋划能力、协调能力、弹钢琴的能力和一线工作的能力。牵头单位:市委组织部责任单位:市委“两学一做”协调小组办公室,市“党性党责党风党规党纪”专题教育年活动领导小组办公室,市“机关病”专项整治领导小组办公室,市党建联席会议工作成员单位,各“党政同责”工作牵头单位,市直各单位、各乡镇街道四、工作盘点。由应鹏飞、周拥军同志牵头,一是对照市委常委会报告、政府工作报告,抓好市委、市政府年初确定任务完成情况“回头看”,立足于干事创业、加快发展,发扬“钉钉子”精神,对各项任务定单位、定责任、定时限、定要求,再推进、再落实,确

6、保年度目标任务完成。二是抓好市委周“议事会”确定事项任务完成情况“回头看”,梳理出哪些事项任务已经完成,哪些没有完成,没有完成的原因是什么,并制定未完成任务交办清单,进行跟踪问效,确保各项工作事事有回音,件件有落实。牵头单位:市委办公室、市政府办公室责任单位:市直各单位、各乡镇街道五、脱贫攻坚工作。由苑光辉同志牵头,抓紧筹备召开全市脱贫攻坚“回头看、找差距、补短板、促提升”推进会,传达学习阜阳会议精神,安排部署脱贫攻坚整改提升工作。牵头单位:市政府办公室、市扶贫办责任单位:脱贫攻坚“十大工程”各牵头单位,市脱贫攻坚“1+24”政策牵头

7、单位,市直各单位、各乡镇街道六、项目工作。由应鹏飞同志牵头,一要7紧盯目标任务,精心谋划项目,加快推进实施。二要做好项目保障,在正确把握、理解政策的基础上,健全完善融资、企业服务、日常调度等工作机制,通过融资、土地变现、PPP模式、争取上级资金等形式,真正把项目谋划好、政策落实好、资金保障好。要加强调研,进一步梳理部门政策,排查问题,筹备召开企业服务专题会议。三要定期观摩推进,及时解决项目建设中的问题,形成“比、学、赶、超”氛围。四要抓好统筹推进,按照“旧城改旧、新城建新”要求,结合城市设计示范的要求,突出抓好规划、设计,挖掘文化内涵

8、,加快推进城市道路建设、沿街立面整治、亮化美化等重点工作,形成界首特色,打造精品城市。五要加快推进项目建设,坚持“月月有开工、季季有观摩”的推进调度机制,认真筹备5月份项目集中开工仪式,高质量开展第二季度亮点工作观摩,为

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