北京大学考博宪法学与行政法学专业介绍,考博真题,真题解析

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1、【全国百所名校定向保录】【才思教育由命题组领专业化辅导】考博详解与指导系所名称法学院招生总数52其中拟招本院硕博连读生约10名。各专业拟招生名额见备系所说明注。均为全日制脱产学习,不提供参考书目和往年试题。今年实行申请考核制,详见法学院网站公布的招生方案。招生专业:宪法学与行政法学(030103)研究方向指导教师考试科目备注本专业拟招生7人左右。考生须具备法律学专业学01.中国宪法学位。同等学力者须在法学核心期刊上发表四篇以上论文。报名时需同时填报02.行政法学专业、导师及导师一栏是否更多资料下载www.caisiedu.com1【全国百所名校定向保录】【才思教育由命题组领专业化辅导】接受调

2、剂等信息。专业间不进行调剂。03.香港、澳门基本法学04.外国宪法学05.行政诉讼法学06.比较行政法从以下三个方面进行评价:1、语言准确性(语法和用词的准确性、语法结构的复杂性、词汇的丰富程度、发音的准确性)2、话语的长短和连贯性(内容的连贯性、寻找合适词语而造成的停顿频率及长短、表达思想的语言长短等)3、语言的灵活性和适合性(语言表达是否灵活、自然,话语是否得体,语言能否与语境、动能和目的相适应)评价成绩为:a优秀--能用外语就指定的话题进行口头交流,基本没有困难b良好--能用外语就指定的题材进行口头交流,虽有些困难,但不影响交流c及格--能用外语就指定的话题进行简单的口头交流d不及格-

3、-不具有口头表达能力中科院招收攻读硕士学位研究生入学考试英语口试暂行办法口试内容与结构分为两部分,有两名教师参加口试工作,一名教师主持口试,随时与考生交谈并评分;另一名教师专事评分,不参与交谈。两名口试教师所给的分数各占口试成绩的50%。4、面试过程中不要放屁,即使放了,不要承认,让三个老师互相猜疑去。这是以上三条中最重要的一条,做不到这一条以上三条都白搭。第一部分:考查学生理解并回答有关日常生活、家庭、工作、学习等问题的能力(3分钟)。更多资料下载www.caisiedu.com2【全国百所名校定向保录】【才思教育由命题组领专业化辅导】第二部分:考查学生连续表达的能力。考生从所给你的问题中

4、选择一个话题,就此话题表达自己的看法(3分钟)。口试用材料(部分,仅供参考)partainterlocutor(问话者):------goodmorning.mynameis……,andthisismycolleague…..heisjustgoingtolisteningtous.areyournameis…..?------firstofall,we’dliketoknowsth.aboutyou,soi’mgoingtoasksomequestionsaboutyourself.(从以下各项问题中选择几个适当的问题提问考生)------hometownwhereareyoufrom?h

5、owlonghaveyoulivedthere?howdoyoulikeit?why?doyoulivenearhere?whereabout?whatdoyouthinkarethegoodpointsaboutlivinginthiscity?------familycouldyoutellussth.aboutyoufamily?whatdoesyourfamilyusuallydofortheweekend?whatdoyouthinkaboutlivingtogetherwithyourparents?------leisuredoyouhaveanyhobbies?howdidy

6、oubecomeinterestedinthehobbies?------study/workwhydoyouchoosetostudyatourinstitute?更多资料下载www.caisiedu.com3【全国百所名校定向保录】【才思教育由命题组领专业化辅导】whydoyouwanttogotograduateschoolinsteadoffindingajob?whatareyourfavoritesubjects?whatkindofjobdidyoudo?haveyoueverworkedduringthevacation?whydoyouwanttogobacktostudy

7、insteadofgoingonwithyourwork?whatqualificationsareneededinordertodoyourjobwell?whatdidyouenjoymostaboutyourcampuslife?------futureplanswhatdoyouexpecttoachieveduringyourstudyifyouareenrolledintothisinstitut

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