江苏省苏州市2015-2016学年八年级上学期期末基础学科调研测试试题(语文)

江苏省苏州市2015-2016学年八年级上学期期末基础学科调研测试试题(语文)

ID:9214921

大小:593.50 KB

页数:7页

时间:2018-04-23

江苏省苏州市2015-2016学年八年级上学期期末基础学科调研测试试题(语文)_第1页
江苏省苏州市2015-2016学年八年级上学期期末基础学科调研测试试题(语文)_第2页
江苏省苏州市2015-2016学年八年级上学期期末基础学科调研测试试题(语文)_第3页
江苏省苏州市2015-2016学年八年级上学期期末基础学科调研测试试题(语文)_第4页
江苏省苏州市2015-2016学年八年级上学期期末基础学科调研测试试题(语文)_第5页
资源描述:

《江苏省苏州市2015-2016学年八年级上学期期末基础学科调研测试试题(语文)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库

1、第一部分(18分)1.阅读下面一段文字,按要求回答问题。(4分)江南是个美丽的地方。水总是那么清(chè)见底,干干净净,容不得一点儿污秽;树总是那么茂盛青脆,郁郁葱葱,受不了一点儿束(fù);雨总是那么晶莹无暇,点点滴滴。像四月天里珍贵的水晶……(1)根据汉语拼音写出相应的汉字。①清(chè)②束(fù)(2)文段中有两个错别字,找出来并加以改正。改为;改为。2.默写古诗文名句,并在括号内的横线上填写相应的作家名。(5分)①感时花溅泪,。(杜甫《春望》)②,隔江犹唱《后庭花》。(杜牧《泊秦淮》)③人生自古谁无死,。

2、(《过零丁洋》)④,浅草才能没马蹄。(白居易《钱塘湖春行》)3.仔细观察右边的漫花,根据要求回答下面的问题。(6分)①用简洁的语言介绍画面内容。(3分)妈妈叔叔不识字吗?爱护花草树木②如果将画中母亲、小孩及其问话删去,对漫画寓意的表达有没有影响?请简述原因。(3分)4.下列关于《钢铁是怎样炼成的》说明,正确的一项是()(3分)A.保尔在朱赫来的影响下参加了红军,成了科托夫斯基骑兵师中最勇敢的士兵之一。他特别喜欢《牛虻》《斯巴达克斯》等作品,经常给战友们朗读或讲故事。B.保尔和共青团员被调去修铁路,工作条件非常艰苦,但

3、同志们克服了困难,铁路如期修通。保尔被同志们的革命热情深深感动,说:“钢铁就是这样炼成的!”C.在海滨疗养时,保尔认识了丽达──一个出身工人家庭的女孩儿。在丽达家中,保尔鼓动了她对老顽固父亲的造反,并引导她加入了苏维埃。D.保尔全身瘫痪,接着又双目失明。他忍受着肉体和精神上的巨大痛苦,在母亲和妻子的帮助下,他的小说《钢铁是怎样炼成的》终于出版了。第二部分(42分)阅读《十一月四日风雨大作》一诗,完成5~7题。(6分)十一月四日风雨大作陆游僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。5.“尚思为国戍

4、轮台”一句中的“轮台”原是古代边防重镇,在今新疆境内,此处借指。(1分)6.“铁马冰河入梦来”的原因是什么?请用诗中的句子回答。(1分)7.“不自哀”的意思是不为自己哀伤,细读诗歌却仍有“哀伤”弥漫诗中,诗人为什么而.哀伤呢?(4分)阅读下面的文言文,完成8~11题。(13分)姑①尝与其弟入山拾薪甚难,惟姑独往得薪甚多,其弟怪讶。窃伺之,惟见姑宴坐林间,众鸟街薪而至。弟归告其母,母强诘其故,姑自知神异已泄,明日遂弃家去,莫知所之。后数年,忽归于家。人问其何自,姑言:“自青城山回家。”人见其所穿之衣,垢弊颇甚,欲更新之

5、,姑不受,曰:“自有仙裳,其服皆精洁文彩,非世服也。”又复弃家去。【注释】①姑,指麻姑,汉族民间信仰的女神。8.解释下列句中的加点词。(4分)①母强诘其故()②窃伺之()()③后数年()9.其弟“怪讶”的原因是什么?请用自己的话简要回答。(2分)10.“惟见姑宴坐林间”一句中的“‘宴”字有以下两种解释,你赞同哪一种?为什么?(3分)A.安闲B.举办宴会11.用现代汉语翻译下面的句子。(4分)①明日遂弃家去,莫知所之。②人问其何自阅读《最后一课》中的语段,完成12~13题。(5分)忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响

6、了。窗外又传来普鲁士士兵的号声──他们已经收操了。韩麦尔先生站起来,..脸色惨白,我觉得他从来没有这么高大。“我的的朋友们啊,’他说,“我──我──”但是他哽住了,他说不下去了。他转身朝着黑板,拿起一支粉笔,使出全身的力量,写了两个大字:“法兰西万岁!”然后他呆在那儿,头靠着墙壁,话也不说,只向我们做了一个手势:“散学了,──你们走吧。”12.“忽然教堂的钟敲了十二下”一句中,“忽然”蕴含了“我”怎样的心里?请简要分析。(2分)13.从“使出全身的力量,写了两个大字”,这一句话中可以看出韩麦尔先生怎样的思想感情?(3

7、分)阅读下面的文章。完成14~18题。(18分)何老师赵丰①何老师个子不高,脸庞黑瘦,嘴角旁一圈整齐的胡子,俨然鲁迅的形象。他的眉头上有几道深深的皱褶,一双小眼晴,透出来的却是一片大世界。他不像范老师那样一下课就紧关门户,而是敞开门,让风进去,也欢迎学生进去。房间的凳儿不够坐,他就让我们坐在他的床上。他虽没当班主任,却能叫出每个学生的名字。有时候,我们就觉得他和我们是无话不说的朋友。话匣子一打开,他会问你家在哪儿,父母亲干什么工作,身体可好;也会问我们的理想,将来想找个什么样的朋友。聊得高兴了,他会轻轻抚摸着某个同学

8、的头,眼含柔光,咧开嘴巴哈哈大笑。②何老师是当地人,操着一口方言,幽默风趣,让我们觉得无比亲近。哪个同学有了什么想不开的事情,都会拿到他那儿,让他解解思想上的疙瘩。他这样一比方,那样一点拨,世上的事情都会从迷雾中清晰起来。每次考试后,他把古代文学成绩最差的几名学生叫到办公室,问他们成绩不好的原因,并给他们补课。青春的岁月里,他宛若慈父关怀着我们

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。