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1、2015下半年软设真题答案解析:http://www.educity.cn/tiku/tp19293.html2015年下半年软件设计师考试下午真题试题一(共15分)阅读下列说明和图,回答问题l至问题4,将解答填入答题纸的对应栏内。【说明】某慕课教育平台欲添加在线作业批改系统,以实现高效的作业提交与批改,并进行统计。学生和讲师的基本信息已经初始化为数据库中的学生表和讲师表。系统的主要功能如下:(1)提交作业。验证学生标识后,学生将电子作业通过在线的方式提交,并进行存储。系统给学生发送通知表明提交成功,通知中包
2、含唯一编号;并通知讲师有作业提交。(2)下载未批改作业。验证讲师标识后,讲师从系统中下载学生提交的作业。下载的作业将显示在屏幕上。(3)希赛软考学院批改作业。讲师按格式为每个题目进行批改打分,并进行整体评价。(4)上传批改后的作业。将批改后的作业(包括分数和评价)返回给系统,进行存储。(5)记录分数和评价。将批改后的作业的分数和评价记录在学生信息中,并通知学生作业已批改口(6)获取已批改作业。根据学生标识,给学生查看批改后的作业,包括提交的作业、分www.educity.cn数和评价。(7)作业抽检。根据教务
3、人员标识抽取批改后的作业样本,给出抽检意见,然后形成抽检报告给讲师。现采用结构化方法对在线作业批改系统进行分析与设计,获得如图1-1所示的上下文数据流图和囹1-2所示的0层数据流图。希赛软考学院www.educity.cn希赛软考学院2015下半年软件设计师网络课堂:http://www.educity.cn/zhibo/v1.html2015下半年软件设计师考试真题(希赛专家权威解析+答案www.educity.cn):http://www.educity.cn/rk/fenshu/2015下半年软设真题答
4、案解析:http://www.educity.cn/tiku/tp19293.html希赛软考学院www.educity.cn【问题1】(3分)使用说明中的词语,给出图希赛软考学院1-1中的实体E1~E3的名称。【问题2】(4分)使用说明中的词语,给出图www.educity.cn1-2中的数据存储D1~D4的名称。【问题3】(6分)根据说明和图中术语,补充图1-2中缺失的数据流及其起点和终点。【问题4】(2分)若发送给学生和讲师的通知是通过第三方Email系统进行的,则需要对图1-1和图1-2进行哪些修改?
5、用100字以内文字加以说明。试题二(共15分)阅读下列说明,回答问题1至问题3,将解答填入答题纸的对应栏内。【说明】某企业拟构建一个高效、低成本、符合企业实际发展需要的办公自动化系统。工程师小李主要承担该系统的公告管理和消息管理模块的研发工作。公告管理模块的主要功能包括添加、修改、删除和查看公告。消息管理模块的主要功能是消息群发。希赛软考学院2015下半年软件设计师网络课堂:http://www.educity.cn/zhibo/v1.html2015下半年软件设计师考试真题(希赛专家权威解析+答案www.e
6、ducity.cn):http://www.educity.cn/rk/fenshu/2015下半年软设真题答案解析:http://www.educity.cn/tiku/tp19293.html小李根据前期调研和需求分析进行了概念模型设计,具体情况分述如下:【需求分析结果】(1)该企业设有研发部、财务部、销售部等多个部门,每个部门只有一名部门经理,有多名员工,每名员工只属于一个部门,部门信息包括:部门号、名称、部门经理和电话,其中部门号唯一确定部门关系的每一个元组。(2)员工信息包括:员工号、姓名、岗位、电
7、话和密码。员工号唯一确定员工关系的每一个元组;岗位主要有经理、部门经理、管理员等,不同岗位具有不同的权限。一名员工只对应一个岗位,但一个岗位可对应多名员工。(3)消息信息包括:编号、内容、消息类型、接收人、接收时间、发送时间和发送人。其中(编号,接收入)唯一标识消息关系中的每一个元组。一条消息可以发送给多个接收人,一个接收人可以接收多条消息。(4)公告信息包括:编号、标题、名称、内容、发布部门、发布时间。其中编号唯一确定公告关系的每二个元组。一份公告对应一个发布部门,但一个部门可以发布多份公告;希赛软考学院一
8、份公告可以被多名员工阅读,一名员工可以阅读多份公告。【概念模型设计】根据需求分析阶段收集的信息,设计的实体联系图(不完整)如图2-1所示:www.educity.cn【逻辑结构设计】根据概念模型设计阶段完成的实体联系图,得出如下关系模式(不完整):希赛软考学院部门((a),部门经理,电话)员工(员工号,姓名,岗位号,部门号,电话,密码)www.educity.cn岗位(岗位号,名称,权限)消息((b
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