2016年自辩中特复习思考题

2016年自辩中特复习思考题

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1、重视班主任工作培训,不断提高工作水平。定期召开德育工作研讨会,交流班主任工作经验,研讨班级管理方法,引导班主任多采用赏识教育,尊重、信任、理解、关心学生,进一步提高班主任的事业心和责任感。加强班主任的日常管理工作,班主任工作要做到“抓在细微处,落在实效中”,随时了解掌握学生的学习、生活动态,不断学习、实践、创新、总结。要求班主任从四个方面入手开展工作:一是抓主题班会,进行正面教育;二是加大力度进行日常班级管理;三是加强对“问题生”的转化和优秀生的培养,抓两头,带中间;四是沟通家庭、学校教育,家校联合,共同努力。湖北省放射医学技术初级(师)专业实践能

2、力试题县新农保中心党支部书记个人工作总结网络文化背景下大学生思想政治教育的对策及措施gjhjhjg复习范围:重点复习每章(每讲)后面的复习思考题;认真学习和领会中共十八大、十八届六中全会公报精神以及通过的《关于新形势下党内政治生活的若干准则》和《中国共产党党内监督条例》;《中国特色社会主义理论与实践研究》主要参考2015年修订版的教学大纲。考试题型:以简答题和论述题为主。《自然辩证法概论》第一章马克思主义自然观1.如何认识机械唯物主义自然观的方法论意义?2.如何理解马克思主义自然观形成和发展的价值和意义?3.如何把握系统自然观、人工自然观和生态自然

3、观对认识人与自然辩证关系的意义和作用?第二章马克思主义科学技术观1.怎样认识马克思、恩格斯的科学技术思想在马克思主义理论体系中的重要地位?2.如何理解科学技术一体化的特征?第三章马克思主义科学技术方法论1.如何理解马克思主义科学技术方法论与科学研究中的具体方法的关系?2.如何理解辩证思维渗透在科学研究的全部过程中?第四章马克思主义科学技术社会论1.如何看待科学技术对人的异化和对自然的异化?重视班主任工作培训,不断提高工作水平。定期召开德育工作研讨会,交流班主任工作经验,研讨班级管理方法,引导班主任多采用赏识教育,尊重、信任、理解、关心学生,进一步提

4、高班主任的事业心和责任感。加强班主任的日常管理工作,班主任工作要做到“抓在细微处,落在实效中”,随时了解掌握学生的学习、生活动态,不断学习、实践、创新、总结。要求班主任从四个方面入手开展工作:一是抓主题班会,进行正面教育;二是加大力度进行日常班级管理;三是加强对“问题生”的转化和优秀生的培养,抓两头,带中间;四是沟通家庭、学校教育,家校联合,共同努力。湖北省放射医学技术初级(师)专业实践能力试题县新农保中心党支部书记个人工作总结网络文化背景下大学生思想政治教育的对策及措施湖北省放射医学技术初级(师)专业实践能力试题县新农保中心党支部书记个人工作总结

5、网络文化背景下大学生思想政治教育的对策及措施重视班主任工作培训,不断提高工作水平。定期召开德育工作研讨会,交流班主任工作经验,研讨班级管理方法,引导班主任多采用赏识教育,尊重、信任、理解、关心学生,进一步提高班主任的事业心和责任感。加强班主任的日常管理工作,班主任工作要做到“抓在细微处,落在实效中”,随时了解掌握学生的学习、生活动态,不断学习、实践、创新、总结。要求班主任从四个方面入手开展工作:一是抓主题班会,进行正面教育;二是加大力度进行日常班级管理;三是加强对“问题生”的转化和优秀生的培养,抓两头,带中间;四是沟通家庭、学校教育,家校联合,共同

6、努力。湖北省放射医学技术初级(师)专业实践能力试题县新农保中心党支部书记个人工作总结网络文化背景下大学生思想政治教育的对策及措施gjhjhjg2.为什么要对科学技术工作者进行伦理规范?3.如何保障科学技术在社会中健康、持续地运行?《中国特色社会主义理论与实践研究》导论1.如何把握中国特色社会主义的科学内涵?2.如何认识“四个全面”战略布局的重大意义?第一讲当代中国的基本国情和发展实际1.如何认识并切实抓住我国可以大有作为的重要战略机遇期?2.如何理解全面建成小康社会和全面深化改革的目标和任务?第二讲中国特色社会主义经济建设1.为什么说调整经济结构、

7、转变发展方式是适应和引领经济新常态的关键?2.如何理解“一带一路”建设对提升中国开放型经济水平的意义?第三讲中国特色社会主义政治建设1.如何认识党的领导和依法治国的关系?2.为什么说中国既没有搞“三权鼎立”的政治基础,也没有搞“三权鼎立”的经济基础?第四讲中国特色社会主义文化建设1.怎样认识培育和践行社会主义核心价值观的重要意义和有效路径?2.谈谈你对如何提高国家文化软实力问题的看法。重视班主任工作培训,不断提高工作水平。定期召开德育工作研讨会,交流班主任工作经验,研讨班级管理方法,引导班主任多采用赏识教育,尊重、信任、理解、关心学生,进一步提高班

8、主任的事业心和责任感。加强班主任的日常管理工作,班主任工作要做到“抓在细微处,落在实效中”,随时了解掌握学生的学习、生活动

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