15秋《美学》作业2

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1、预算成绩情况作业名称：15秋《美学》作业2客观题预算成绩：100分注意：客观题是指单选题、多选题、是非题等能自动判分的题！详细信息：题号:1  题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）  本题分数:4内容:王国维在《人间词语》中说:"诗人对宇宙人生，须入乎其内，又须出乎其外。入乎其内，故能写之；出乎其外，故能观之"。与这段话最切近的美论是()A、美在形式B、美在关系C、美在生活D、美在距离学员答案:D正确性:正确题号:2  题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）  本题分数:4内容:人类最早的审美活动有两个起源，一是巫术，一

2、是（）。A、生产活动中的“手艺”B、理性思维C、感性和情感D、宗教活动学员答案:A正确性:正确题号:3  题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）  本题分数:4内容:中国古代把"艺"解释为各种操作的本领与技能，这说明艺术品是一种（）A、精神产品B、物质产品C、人工制品D、自然物学员答案:C正确性:正确题号:4  题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）  本题分数:4内容:对于具体的审美现象的发生来说，应该是先有（），然后有美感经验。A、美感经验B、审美活动C、艺术创造D、游戏活动学员答案:B正确性:正确题号:5  题型:单

3、选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）  本题分数:4内容:既表现又反观自身的循环过程，就是（）的本质。A、审美B、手艺C、游戏D、劳动学员答案:C正确性:正确题号:6  题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）  本题分数:4内容:在西方美学史上，第一个明确地将崇高作为美感经验形态提出，并与优美对立起来加以讨论的是（）。A、古希腊哲学家柏拉图B、罗马文体学家朗吉弩斯C、德国哲学家康德D、英国经验主义哲学家博克学员答案:D正确性:正确题号:7  题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）  本题分数:4内容:从艺术起源的角度

4、界定艺术的学说是（）A、符号说B、表现说C、游戏说D、教化说学员答案:C正确性:正确题号:8  题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）  本题分数:4内容:美感经验形态的划分的基本理论，是在（）的《判断力批判》中才奠定的。A、康德B、黑格尔C、克罗齐D、胡塞尔学员答案:A正确性:正确题号:9  题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）  本题分数:4内容:审美活动的符号形式是（）。A、是一种显现性符号形式B、一种指称性符号形式C、概念性符号形式D、一种信号形式学员答案:A正确性:正确题号:10  题型:单选题（请在以下几个选

5、项中选择唯一正确答案）  本题分数:4内容:审美活动作为人的存在性境域的显现，就是（）。A、对事物的客观描写B、对人的内在情感的表现C、将人与其存在性展开中对事物的揭示关联为一个整体呈现出来D、对事物的纯粹形式刻画学员答案:C正确性:正确题号:11  题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）  本题分数:4内容:喜剧一定要有一个笑的（），他的笑对于对象的可笑性具有揭示作用。A、参与者B、感受者C、施与者D、旁观者学员答案:D正确性:正确题号:12  题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）  本题分数:4内容:“美是不依赖概念

6、而作为一个普遍愉快的对象被表现出来的”，此话出自A、康德B、柏拉图C、亚里士多德D、黑格尔学员答案:A正确性:正确题号:13  题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）  本题分数:4内容:在文学艺术中的美学意义和价值在于（）A、化丑为美B、以丑衬美C、再现生活丑D、丑在充分表现自己中否定自己学员答案:D正确性:正确题号:14  题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）  本题分数:4内容:崇高的心理过程，是一个（）的过程，这是优美感所没有的。A、超越B、被超越C、辩证D、适应学员答案:C正确性:正确题号:15  题型:单选题

7、（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）  本题分数:4内容:第一次明确提出“审美教育”概念的是（ ）A、亚里士多德B、孔子C、席勒D、但丁学员答案:C正确性:正确题号:16  题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）  本题分数:4内容:陶渊明认为，欣赏自然美景时"此中有真意，欲辨已忘言"。这指的是（）A、审美的非功利性B、审美的非自觉性C、审美的具象性D、审美的个性学员答案:B正确性:正确题号:17  题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）  本题分数:4内容:美育不需要对别人进行说教，而是让人在生动活泼的享受中使性情获得

8、A、升华B、陶冶C、训练D、改造学员答案:B正确性:正确题号:18  题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）  本题分数:4