班会《保护地球》教学设计

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时间:2018-04-22

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1、“两学一做”学习教育不是一次活动,要突出正常教育,区分层次,有针对性地解决问题,依托“三会一课”等党的组织生活制度,发挥党支部自我净化、自我提高的主动性,真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常。所以,开展“两学一做”学习教育不可能一劳永逸,要使全体共产党员永葆先进性和纯洁性,必须始终确保“两学一做”学习教育不间断不走过场,故开展“两学一做”学习教育务必要常态化、制度化重视班主任工作培训,不断提高工作水平。定期召开德育工作研讨会,交流班主任工作经验,研讨班级管理方法,引导班主任多采用赏识教育,尊重、信任、理解、关心学生,进一步提高班主任的事业心和责任感。加强班主任

2、的日常管理工作,班主任工作要做到“抓在细微处,落在实效中”,随时了解掌握学生的学习、生活动态,不断学习、实践、创新、总结。要求班主任从四个方面入手开展工作:一是抓主题班会,进行正面教育;二是加大力度进行日常班级管理;三是加强对“问题生”的转化和优秀生的培养,抓两头,带中间;四是沟通家庭、学校教育,家校联合,共同努力。湖北省放射医学技术初级(师)专业实践能力试题县新农保中心党支部书记个人工作总结网络文化背景下大学生思想政治教育的对策及措施gjhjhjg班会《保护地球》教学设计一、教材简析:面对生活中无处不在的环境污染,学生可能浑然不觉,甚至还常有污染环境的行为发生。

3、针对这一现象,特设计《保护地球》这一班会活动,旨在让学生关心自己的生活环境,培养他们良好的社会公德,使他们自觉地用小行动保护大地球。本节课的重点是让学生明确保护环境的重要性,难点是培养学生良好的社会公德,从而在生活中自觉地保护环境。二、学情分析:学生在学习了《只有一个地球》后,知道了地球原本是美丽的,但是,由于人们对地球的破坏,地球已是满目苍夷。由此而带来一系列生态灾难,也给人类生存带来了严重的威胁。如果人类怙恶不悛,无异于自掘坟墓。由于学生年龄尚小,不知道具体怎样去做,虽然老师在课堂上渗透了保护环境的意识,但由于受课堂教学时间的限制,不可能深入,因此,有必要对学

4、生进行较为系统地保护环境方面的教育。如果单纯地向学生说理,即使引经据典,学生仍会觉得枯燥乏味。因此,在这节课中,我设计了笑话、小品等一系列节目,就是为了迎合学生喜热闹的心理,在轻松愉快的氛围中巧妙地对学生进行教育,从而达到预期的目的。三、活动目标:1:通过这次活动,引导学生关心自己生活的环境,明确保护环境的重要性,提高保护环境,保护地球的意识。2:培养学生良好的社会公德,使他们自觉地用小行动来保护大地球。四、活动准备:1:幻灯片、竞赛题、小品、笑话、观察生活中的环境污染现象。“两学一做”学习教育不是一次活动,要突出正常教育,区分层次,有针对性地解决问题,依托“三会

5、一课”等党的组织生活制度,发挥党支部自我净化、自我提高的主动性,真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常。所以,开展“两学一做”学习教育不可能一劳永逸,要使全体共产党员永葆先进性和纯洁性,必须始终确保“两学一做”学习教育不间断不走过场,故开展“两学一做”学习教育务必要常态化、制度化重视班主任工作培训,不断提高工作水平。定期召开德育工作研讨会,交流班主任工作经验,研讨班级管理方法,引导班主任多采用赏识教育,尊重、信任、理解、关心学生,进一步提高班主任的事业心和责任感。加强班主任的日常管理工作,班主任工作要做到“抓在细微处,落在实效中”,随时了解掌握学生的学习、生活动

6、态,不断学习、实践、创新、总结。要求班主任从四个方面入手开展工作:一是抓主题班会,进行正面教育;二是加大力度进行日常班级管理;三是加强对“问题生”的转化和优秀生的培养,抓两头,带中间;四是沟通家庭、学校教育,家校联合,共同努力。湖北省放射医学技术初级(师)专业实践能力试题县新农保中心党支部书记个人工作总结网络文化背景下大学生思想政治教育的对策及措施湖北省放射医学技术初级(师)专业实践能力试题县新农保中心党支部书记个人工作总结网络文化背景下大学生思想政治教育的对策及措施“两学一做”学习教育不是一次活动,要突出正常教育,区分层次,有针对性地解决问题,依托“三会一课”等

7、党的组织生活制度,发挥党支部自我净化、自我提高的主动性,真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常。所以,开展“两学一做”学习教育不可能一劳永逸,要使全体共产党员永葆先进性和纯洁性,必须始终确保“两学一做”学习教育不间断不走过场,故开展“两学一做”学习教育务必要常态化、制度化重视班主任工作培训,不断提高工作水平。定期召开德育工作研讨会,交流班主任工作经验,研讨班级管理方法,引导班主任多采用赏识教育,尊重、信任、理解、关心学生,进一步提高班主任的事业心和责任感。加强班主任的日常管理工作,班主任工作要做到“抓在细微处,落在实效中”,随时了解掌握学生的学习、生活动态,不断

8、学习、实践

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