全国第三届大学生艺术展演优秀创作获奖群舞的优点与短板

《全国第三届大学生艺术展演优秀创作获奖群舞的优点与短板》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、《戏剧之家》2015年第03(下）期总第198期全国第三届大学生艺术展演优秀创作获奖群舞的优点与短板冯百跃(温州大学音乐学院，浙江温州)【摘要】全国第三届大学生艺术展演甲、乙两组51个一等奖和优秀创作获奖群舞，72.55%获奖群舞作品选材具有贴近其自身特点的共同优点。74.51%具有注重作品形式与风格淡化人物及思想的共同短板。【关键词】共同优点；共同短板；获奖群舞；浓郁风格；作品选材中图分类号：J705文献标志码：A文章编号：1007-0125(2015)03-0188-03•190•《戏剧之家》2015年第

2、03(下）期总第198期•190•《戏剧之家》2015年第03(下）期总第198期•188•2012年2月13日晚，由教育部和浙江省人民政府主办，浙江省教育厅和杭州市人民政府承办的全国第三届大学生艺术展演在浙江省人民大会堂圆满落下帷幕。由近2000多大学生参加的70个舞蹈展演作品经过2月8日、9日、10日三场舞蹈现场比赛，大艺展演组委会从54个甲组、16个乙组舞蹈作品中分别评选出42个甲组一等奖舞蹈和12个乙组一等奖群舞。这其中荣获优秀创作奖的甲组群舞为39个，乙组群舞为12个。面对甲、乙两组51个一等奖和优

3、秀创作获奖群舞，笔者始终在思考这样一个问题，那就是杭州全国第三届大艺展，甲、乙两组51个优秀创作获奖群舞在创作上有哪些共同优点与短板？这些共同优点与短板又能为今后我们的舞蹈创作带来哪些反思？为此笔者仅从作品选材、作品形式与风格、人物及思想方面进行展开论证，以求能为我们的编导提供一点思考与帮助。_、72.55°%作品选材具有贴近其自身特征的共同优点中国著名舞蹈编导家张继钢在论证艺术创作的主题先行观念时认为"要行走，先迈那条腿都行。有话要说，有独特的话要说，有克制不住非说不可的话要说，就要寻找最恰当的语言，要选择

4、最生动的表达，要锤炼最有力的形式。〃[1]笔者反复琢磨这句话的含义，结合前两届大艺展舞蹈创作进行思索，深觉全国第三届大学生艺术展演，甲、乙两组51个优秀创作获奖群舞之所以朝气蓬勃、特征鲜明、千姿百态、亮点纷呈，其最关键在于选材理念比较前两届有明显改观，本届更为客观实际，强调土壤与根基，基本上了实现了张导所说的恰当的语言、生动的表达与有力的锤炼形式。通过一遍遍视频分析可以得知，绝大多数原创作品的选材土壤与根基十分贴近各个代表队自身特点或所处的地域特点或行业特点。纵观全国舞蹈比赛18个一等创作获奖群舞作品，之所以

5、仍然百看不厌，被大多数舞者们所认同成为经典，这与独特睿智，生活气息浓厚，经得起时间检验，具有着时代烙印的选材理念息息相关。张继钢感言："深入生活是为了熟悉，熟悉生活是为了感悟，感悟生活是为了发现，发现生活是为了创造〃[1]甲、乙两组绝大多数优秀创作获奖群舞的成功选材就是编导们在深入、熟悉、感悟、发现生活之后，"生活要下去，创作要上去"的丰收硕果。一个睿智深邃的舞蹈选材和创意，套用张继钢的话说："能让人起手就在巅峰上。〃其一，盘点浙江省的7个优秀创作获奖群舞作品，为什么会在全国第三届大艺展中出类拔萃，成为获奖

6、第一大省？笔者认为这些舞蹈作品选材土壤肥沃，文化积淀深厚，十分注重贴近其代表队自身特点。例如：《婺魁》的选材是以金华地区为中心对流行于金华、丽水、临海、建德、衢州、淳安的婺剧素材进行创作改编；《书伴我同行》选材土壤就是全国大艺展历届组委会大力提倡的大学生舞蹈创作要能体现大学生时代精神读书学习、生活风貌与时代精神；《青青竹》选材承传了丝竹文化与江浙地域女子舞蹈清纯、秀丽、婀娜多姿的传统审美观念；《钱江涌潮》选材以钱塘江为蓝本，就在家门口亲眼目睹涨潮落潮有感而发；《实习日记》选材十分贴近浙江建设职业技术学院的行业

7、特点；《选种》选材基于畲族民间播种文化，丽水市处浙江省西南浙闽两省结合部，是中国最大的畲族聚居地。丽水学院的选材具有典型的自身所在地域特点。其二，《白白的裤子黑黑的哥》、《花腰带，长哟长》、《我从瑶山来》、《守望》、《铃哟灵》、《水淋淋》、《盘子舞》、《西克尔湖情趣》、《晨曦中的玫瑰》、《幸福山寨》、《羌铃声声》、《木履舞》、《扎西热巴》、《金珠玛咪情》、《梦里寻她千百度》、《舞火狗》、《长白瀑布》等。这17个风格浓郁的地域性民族民间优秀创作获奖群舞的选材根基都与17个代表队自身所处的地理位置生长土壤相吻合，

8、正是一方水土养育一方人。把握自己，正确定位，选材贴近自身所处地域特点奠定了这17个优秀群舞作品的获奖基础。其三，全国大艺展历届组委会大力提倡、反复强调、也最希望看到的能体现大学生读书学习、课外生活、人生追求、精神风貌或与教书育人有关的舞蹈作品选材出现在了《生命之链》、《舞动青春》、《启航》、《再别校园》、《西部支教》、《船政学堂》和《书伴我同行》、《实习日记》。这8个反映大学生自己平时学习生活及•1