旅行社网站管理系统(毕业设计论文)

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1、旅游管理系统题　目旅游管理系统开发1、课程设计的目的使学生掌握数据库的基本概念，结合实际的操作和设计，巩固课堂教学内容；使学生掌握数据库系统的基本概念、原理和技术，将理论与实际相结合，应用现有的数据建模工具和数据库管理系统软件，规范、科学地完成一个小型数据库的设计与实现；把理论课与实验课所学内容做一综合，并在此基础上强化学生的实践意识、提高其实际动手能力。2、课程设计的内容和要求（包括原始数据、技术要求、工作要求等）（1）景点管理：对各个景点基本信息的录入、修改与删除。（2）导游管理：对每个导游的姓名、专业、所在景点等基本信息的录入、修改与删除。（3）游

2、客管理：对各个游客基本信息的录入、修改与删除。（4）用户管理：录入、修改与删除用户信息以及对用户授权的管理。（5）各类信息的查询：按不同的条件对各类信息进行查询。（6）各类信息的统计：按不同的条件对各类信息进行统计。3、主要参考文献[1]张莉《SQLSEVER数据库原理及应用》[2]萨师煊王珊著.《数据库系统概论》第三版.高等教育出版社[3]施伯乐丁宝康汪卫.《数据库系统教程》高等教育出版社2003年第2版[4]庄成三等.《数据库系统原理及其应用》.电子工业出版社4、课程设计工作进度计划第1天：选题、完成需求分析第2天：数据库概念结构设计第3天：数据库逻

3、辑结构设计及物理实现第4天：应用程序开发第5天：程序调试分析和结果、编写课程设计报告指导教师（签字）日期年月日教研室意见：年月日学生（签字）：接受任务时间：年月日摘要旅游信息管理系统是对旅游信息资源进行管理的系统。随着旅游信息在种类和数量上的增多，以及涉及的方面相对较广，旅游信息的管理难度也在增大。伴随计算机的普及，人们也愿意并习惯通过计算机来获取信息资源，人们可以在最短的时间内获信息，然后拟定适合自己的旅游方案，既节省人力物力又提高工作效率，达到了事半功倍的效果。本次课程设计开发的旅游信息管理系统就提供了一个操作的平台，可以将信息进行分类管理，并以旅游

4、信息所涉及的具体方面作为模块划分的依据。具体内容包括：系统登录、管理员模块、旅游信息录入模块、查询模块、信息修改模块、和退出系统模块等，并在这些模块中完成了添加、修改、删除、查询等功能。关键字：旅游管理JSPMysql目录摘要I旅游管理系统可行性研究-1-系统需求分析-2-系统的设计与实现-3-3.1.数据库设计概述-3-3.2.数据库概念结构设计-3-3.3.数据库逻辑结构设计-3-3.4.数据库的设计-4-3.5.数据库安全性和完整性-5-系统总体设计-6-4.1.系统功能模块设计-6-4.2.系统输入输出设计-6-功能模块详细设计与实现-8-5.1

5、.功能模块流程图-8-5.1.1.登录模块流程图-8-5.1.2.管理员管理流程图-8-5.1.3.查询模块流程图-9-详细代码设计-10-6.1.游客信息管理功能模块设计-10-6.2.用户信息管理功能模块：-19-6.3.信息查询-29-6.4.信息统计-32-结束语-34-参考文献-35--36-旅游管理系统可行性研究采用计算机信息系统，能够有效帮助旅游企业优化，使其在行业内处于优势地位，并相对长期地保持这种战略优势。开发本系统的可行性研究如下：1.技术可行性：技术上的可行性分析主要分析技术条件能否顺利完成开发工作，软、硬件能否满足需要。本系统采用

6、jsp开发出友好美观的人机界面，便于用户理解、操作。数据库管理系统采用SQLSERVER2000，它快速、体积小，同时保持数据的完整性、安全性。因此本系统的开发平台已成熟可行。硬件方面，在科技飞速发展的今天，硬件更新速度越来越快，可靠性越来越高，价格越来越便宜，因此硬件平台也能够满足本系统所需。2.经济可行性：通过对成本的估计和在成本/效益分析等方面的计算知道，该系统可以带来一定经济效益，提高旅游信息发布的效率。该系统在方便高效快捷的基础上，帮助管理人员实现旅游信息管理，具有一定的管理应用价值，有很好的实用和发展前景。3.操作可行性：确定软件产品最终是否

7、能被用户接受，用户是否能操作最终的产品。本系统在开发设计时尽可能做到界面友好以及操作的人性化，使得操作人员轻松上手。4.结论：本系统开发目标明确，在技术和经济，操作三方面都可行，并且投入少、见效快。因此系统的开发是完全可行的。针对该系统的优点：有一定数量旅游景点相关信息可供处理。方便游客了解景点各种相关信息，同时提高和改善管理水平，对景点本身做一个比较好的宣传和推广。3.系统根据实际情况收集的资料为背景，系统中包括各个景点的基本情况介绍4.管理人员登录系统后，将各种烦琐的管理工作通过系统来管理，用最少的人力和物力提高管理水平。5.管理人员通过系统处理各个

8、事务，使前台的用户操作方便简单，突出旅游特点，具有较美观的界面设计，保证系统安全