学校2017-2018春季学期教师学习计划

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1、学校2017-2018春季学期教师学习计划一、指导思想本学期我部继续围绕“师德高尚”、“业务精湛”、“结构合理”、“充满活力”的教师发展要求，以提高教师的整体的素质，建设一支师德修养高、业务素质精良、教学技能全面、教学基本功过硬、具有一定教科研能力、适应新时期需求的教师队伍为目标，坚持多层次、多渠道、多形式、学用结合、讲求实效的原则，促进教师的专业发展和教学质量稳步提升。二、学习内容（一）十九大精神学习本学期我部将继续研讨学习十九大精神三进的工作。精心做好党的十九大精神的学习宣传贯彻工作，更好把师生的思想和行动统一到党的十九大精神上来，真正推动师生对十九大精神的认识和理

2、解上升到一个新的高度。（二）教育理念学习开展内容丰富的理论学习。学校定期选择相关教育理论书籍，指定教师阅读，增加理论素养。有计划、有目的地组织学习新课程改革的相关论述和教育教学业务知识，及时了解教育大政方针和教改信息，增加文化修养。（三）业务学习教材教法培训。进一步领会我部教学改革的指导思想、改革目标及理念，帮助教师了解各门课程改革的突破点以及对教学的建议，使教师能以此为依据，在对教材进行充分分析和研究的基础上，将理论运用于实践。进一步深入学习相关课程标准，开展课程教材教法培训，通过集体备课的形式帮助教师解读教材，优化教学方法。增强教师把握教材、设计教案、实施教学的水平

3、，提高教师驾驭课堂教学的能力。教研能力培训。帮助教师学习掌握教研教科研的一般方法，学会如何贴近教学实际发现问题、筛选问题、制订课题研究方案，如何有效地开展研究，以达到预期的研究效果，如何进行研究信息的搜集整理，并进行总结、深化和提升，使教研教科研真正成为教师提高自己的自觉行为。三、学习主题1.学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想；2.全国、全省高校思想政治工作会议精神；3.高校思想政治工作质量提升工程实施纲要；4.十九大精神三进措施；5.教师教学能力素质提升；6.科研课题申报经验交流。四、学习措施：（一）观看专家讲座学校将选取不同层次的专家学者或专业人员的讲座视频进

4、行学习，对教师进行方向引领，引导教师拓宽知识视野，厚实知识背景，为教师的专业成长和我部教改水平的提高提供理论支撑。（二）专题沙龙我部拟从全体教师中征集研究课题，每次确定一个专题，利用业务学习时间在分组交流或书面交流的基础上组织沙龙活动。（三）研讨交流本学期继续发挥教研室讨论、集体备课等各种研讨交流的平台的基础作用，把研讨交流随时随地贯穿于日常教育教学的各个环节，要利用集体备课构筑研讨交流的机制，充分发挥研讨交流的优势，集思广益，让所有人都能解决好问题走出集体备课室。