全县2017年度民主生活会个人发言提纲

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1、全县2017年度民主生活会个人发言提纲按照县纪委、县委组织部《转发关于开好2017年度县以上党和国家机关党员领导干部民主生活会文件的通知》要求，在党组班子民主生活会召开前，我深入学习党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想，围绕“认真学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想，坚定维护习近平同志为核心的党中央权威和集中统一领导，全面贯彻落实党的十九大各项决策部署”主题，对照党章党规、对照初心和使命，通过“听”、“问”、“走”等多种途径和方式，认真查找梳理了自身存在的问题和不足，深刻剖析了问题产生的根源，明确了自己今

2、后的整改方向和措施。下面，我联系自己的思想、工作和生活实际，向各位同志做一简要汇报全县2017年度民主生活会个人发言提纲按照县纪委、县委组织部《转发关于开好2017年度县以上党和国家机关党员领导干部民主生活会文件的通知》要求，在党组班子民主生活会召开前，我深入学习党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想，围绕“认真学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想，坚定维护习近平同志为核心的党中央权威和集中统一领导，全面贯彻落实党的十九大各项决策部署”主题，对照党章党规、对照初心和使命，通过“听”、“问”、“走”等多种途径

3、和方式，认真查找梳理了自身存在的问题和不足，深刻剖析了问题产生的根源，明确了自己今后的整改方向和措施。下面，我联系自己的思想、工作和生活实际，向各位同志做一简要汇报，并请大家对我提出宝贵的批评意见，我将虚心接受，认真对照整改。一、存在的突出问题（一）《通知》要求查找的6个方面问题1.在学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想方面。坚持把十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想作为理论学习的首要内容，坚持读原著、学原文、悟原理，做到勤学善思、把握精髓、领会要义、理解实质，牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“四

4、个服从”，坚决维护以习近平总书记在党中央和全党的核心地位、维护党中央权威和集中统一领导，自觉在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，永远听党话、永远跟党走，切实做到讲政治、顾大局、尊核心、真看齐。但在学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想上还有差距。一是在“学懂”上还有差距。仅仅满足于对“八个明确”“十四个坚持”等核心要义的知道和了解，但对习近平新时代中国特色社会主义思想的时代背景、历史地位、哲学意蕴、丰富内涵、理论贡献认识不深，停留在一知半解、似懂非懂的表层。二是在“弄通”上还有差距。我个人

5、在“四风”方面的问题已基本整改到位，但是反“四风”整改落实的深度和强度还有待进一步加强，特别是在一些小事上也会放松对自己的要求，带头把纪律和规矩挺在前面的自觉性主动性还不够强，没有做到防微杜渐，比如，与分管单位或业务往来部门商谈完工作，也偶尔会发生“吃请”现象。从严从实教育干部职工不够长远，工作制度落实还不够严格，对个别干部职工工作落实不到位现象没有及时进行指正和批评。6.在严格执行廉洁自律准则方面。作为一名党员领导干部，能够按照党的有关纪律严格要求自己，努力做到廉洁自律，防微杜渐，严格遵守廉洁自律各项规定，没有违反中央

6、八项规定精神，注重家风家教，严格管理亲属和身边工作人员，认真抓好家庭、家风，及时发现不足并切实整改。但是在一些具体方面还需要进一步加强和改进，比如，对党风廉政建设制度规定学习还不够常态、不够系统，对警示教育活动觉得离自己比较远会存在应付现象，在引导督促党员干部自觉学习党章、贯彻党章和牢固树立组织纪律观念方面还需加强。（二）省委第九巡视组反馈的3个方面问题1.在党的领导方面。虽然能够牢固树立“四个意识”，严格执行中央和省、市、县委政府的各项决策部署，在大是大非面前坚定政治立场，自觉把意识形态工作扛在肩上、落到实处，用心用情

7、用力的做好分管工作。但是，面对新时期新阶段的重大机遇和挑战，有时会感到迷茫，提不出科学有效的应对措施。2.在党的建设方面。严格落实党建工作主体责任，全面抓好分管联系单位党员干部的理论学习工作，积极推动理论学习制度化、领导带头讲党课常态化、学习方式多样化，营造良好的理论学习氛围。以“基层党建提升年”工作为契机，加强政府办党（总）支部规范化建设，并以普通党员身份严格要求自己，虽然能够积极主动地参加政府办党（总）支部组织的各项活动，能够带头讲党课，按时缴纳党费，按规定向党组织报告个人有关事项，但是也存在抓部门党建工作主动性和创

8、造性不足的问题。存在将组织生活作为例行公事，重形式上的参与，忽视了思想上的“融入”。没有从思想深处认识到党的组织生活的重要意义，一些时候准备不够充分，标准不高，有完成上级任务的“过关”思想和“走过场”现象存在。3.在全面从严治党方面。能够立足全面落实“一岗双责”，认真监督分管联系部门党风廉政建设工作。自任职以来，分管