数据结构基础大作业要求及模板参考

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1、武汉理工大学《数据结构基础》大作业题目学号学生姓名院系专业指导教师李晓红2015年11月11日27《数据结构基础》大作业要求目录一、课程设计要求21.独立完成22.题目选择23.考核标准24.提交材料25.考核等级26.时间安排2二、课程设计报告的书写内容(仅供参考)2三、课程设计题目(参考):227一、课程设计要求1.独立完成每个同学独立选题并完成。2.题目选择每个同学可以在以下所列题目中选择,也可自行选择合适难度的题目。3.考核标准评分组成:1)学习态度;2)课程设计完成的效果,必要时会采用现场演示和答辩的方式;3)题目难度4)课程设计报告

2、的撰写质量;4.提交材料每位同学依据选择的课程设计题目,独立撰写课程设计报告。不允许相互间抄袭,绝对不允许交上来的论文有雷同现象,否则均以零分计算!提交材料:纸质的课程设计报告,程序代码+电子版设计报告(打包)5.考核等级评分标准:分数制6.时间安排1)布置设计任务2)提交:布置设计任务后一周内,各班班长汇总后将报告(纸质版+电子版)交给老师;3)设计与撰写:上机时间为课外自己找时间完成。4)提交截止日期:第12周周三二、课程设计报告的书写内容(仅供参考)1、封面(必备统一格式)2、题目的内容及要求3、需求分析(系统需要完成哪些功能)4、总体设

3、计(包括选择什么数据结构?数据结构采用哪种存储方式?选择的原因?设计哪些操作?这些操作之间的调用关系等等)5、详细设计(包括数据结构的类型定义,每个操作的算法描述)6、源代码7、运行结果及分析8、收获及体会9、评定书(必备统一格式)27《数据结构基础》成绩评定表学院班级:       姓名:       学号:序号评分项目满分实得分1学习态度认真、遵守纪律102设计分析合理性103设计方案正确性、可行性、创造性204设计结果正确性405设计报告的规范性106设计验收10总得分评语:              指导教师签名:           

4、     2015年11月11日27附件5:课程设计说明书统一书写格式设计题目标题应简短、明确、有概括性。标题字数要适当,一般不超过25个字。如果有细节可以分成主标题和副标题。设计题目用黑体一号字,居中放置,并且距下文双倍行距。正文题序层次是文章结构的框架。章条序码统一用阿拉伯数字表示,题序层次可以分为若干级,各级号码之间加一小圆点,末尾一级码的后面不加小圆点,层次分级一般不超过4级为宜,示例如下:书写格式的要求说明:说明书一律使用A4打印纸计算机打印或手写,学校统一纸面格式,页眉上标明“武汉理工大学《╳╳╳╳╳╳》(书名号中书写课程名称)课程

5、设计说明书字样。必须使用国家公布的规范字。打印版面上空2.5cm,下空2cm,左空2.5cm,右空2cm(左装订),固定行距,24磅。页眉和页脚用宋体,小5号字居中标明。第一级(章)123第一级(章)题序和题名用黑体小二号字…第二级(条)1.11.2…2.12.2…3.13.2…第二级(条)题序和题名用黑体小三号字…第三级(条)1.1.11.1.2…1.2.11.2.2…2.1.12.1.2…2.2.12.2.2…3.1.13.1.2…3.2.13.2.2…第三级(条)题序和题名用黑体四号字…第四级(条)1.1.1.11.1.1.2…1.2.2

6、.11.2.2.2…2.1.1.12.1.1.2…2.2.2.12.2.2.2…第四级(条)题序和题名用黑体小四号字………╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳正文各层次内容用宋体小四号字(英文用新罗马体12),固定值,24磅27三、课程设计题目(参考):1.运动会分

7、数统计  任务:参加运动会有n个学校,学校编号为1……n。比赛分成m个男子项目,和w个女子项目。项目编号为男子1……m,女子m+1……m+w。不同的项目取前五名或前三名积分;取前五名的积分分别为:7、5、3、2、1,前三名的积分分别为:5、3、2;哪些取前五名或前三名由学生自己设定。(m<=20,n<=20)  功能要求:1)可以输入各个项目的前三名或前五名的成绩;2)能统计各学校总分,3)可以按学校编号或名称、学校总分、男女团体总分排序输出;4)可以按学校编号查询学校某个项目的情况;可以按项目编号查询取得前三或前五名的学校。5)数据存入文件并

8、能随时查询6)规定:输入数据形式和范围:可以输入学校的名称,运动项目的名称  输出形式:有合理的提示,各学校分数为整形  界面要求:有合理的提示,每个

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